【題目】有次水下考古活動中,潛水員需潛入水深為30米的水底進行作業(yè),其用氧量包含以下三個方面:①下潛時,平均速度為每分鐘米,每分鐘的用氧量為升;②水底作業(yè)需要10分鐘,每分鐘的用氧量為0.3升;③返回水面時,速度為每分鐘米,每分鐘用氧量為0.2升;設(shè)潛水員在此次考古活動中的總用氧量為升;
(1)將表示為的函數(shù);
(2)若,求總用氧量的取值范圍.
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【題目】函數(shù),關(guān)于的不等式的解集為.
(Ⅰ)求、的值;
(Ⅱ)設(shè).
(i)若不等式在上恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(ii)若函數(shù)有三個不同的零點,求實數(shù)的取值范圍(為自然對數(shù)的底數(shù)).
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【題目】設(shè)某大學(xué)的女生體重y(單位:kg)與身高x(單位:cm)具有線性相關(guān)關(guān)系,根據(jù)一組樣本數(shù)據(jù)(xi,yi)(i=1,2,…,n),用最小二乘法建立的回歸方程為=0.85x-85.71,則下列結(jié)論中不正確的是
A. y與x具有正的線性相關(guān)關(guān)系
B. 回歸直線過樣本點的中心(,)
C. 若該大學(xué)某女生身高增加1cm,則其體重約增加0.85kg
D. 若該大學(xué)某女生身高為170cm,則可斷定其體重比為58.79kg
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【題目】由無理數(shù)引發(fā)的數(shù)學(xué)危機一直延續(xù)到19世紀.直到1872年,德國數(shù)學(xué)家戴德金從連續(xù)性的要求出發(fā),用有理數(shù)的“分割”來定義無理數(shù)(史稱戴德金分割),并把實數(shù)理論建立在嚴格的科學(xué)基礎(chǔ)上,才結(jié)束了無理數(shù)被認為“無理”的時代,也結(jié)束了持續(xù)2000多年的數(shù)學(xué)史上的第一次大危機.所謂戴德金分割,是指將有理數(shù)集劃分為兩個非空的子集與,且滿足,,中的每一個元素都小于中的每一個元素,則稱為戴德金分割.試判斷,對于任一戴德金分割,下列選項中,不可能成立的是()
A.沒有最大元素, 有一個最小元素B.沒有最大元素, 也沒有最小元素
C.有一個最大元素, 有一個最小元素D.有一個最大元素, 沒有最小元素
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定于符號函數(shù),已知,,
(1)求關(guān)于的表達式,并求的最小值;
(2)當時,函數(shù)在上有唯一零點,求的取值范圍;
(3)已知存在,使得對任意恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校為了對2018年錄取的大一理工科新生有針對性地進行教學(xué),從大一理工科新生中隨機抽取40名,對他們2018年高考的數(shù)學(xué)分數(shù)進行分析,研究發(fā)現(xiàn)這40名新生的數(shù)學(xué)分數(shù)在內(nèi),且其頻率滿足(其中,).
(1)求的值;
(2)請畫出這20名新生高考數(shù)學(xué)分數(shù)的頻率分布直方圖,并估計這40名新生的高考數(shù)學(xué)分數(shù)的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(3)將此樣本的頻率估計為總體的概率,隨機調(diào)查4名該校的大一理工科新生,記調(diào)查的4名大一理工科新生中“高考數(shù)學(xué)分數(shù)不低于130分”的人數(shù)為隨機變量,求的數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分10分)設(shè)個正數(shù)滿足(且).
(1)當時,證明:;
(2)當時,不等式也成立,請你將其推廣到(且)個正數(shù)的情形,歸納出一般性的結(jié)論并用數(shù)學(xué)歸納法證明.
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【題目】已知橢圓: 的左,右焦點分別為, ,離心率為, 是橢圓上的動點,當時, 的面積為.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若過點的直線交橢圓于, 兩點,求面積的最大值.
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