下列說法中，正確的有__________ (把所有正確的序號都填上).
①“，使”的否定是“，使”；
②函數(shù)的最小正周期是；
③命題“函數(shù)在處有極值，則=0”的否命題是真命題；
④已知函數(shù)是函數(shù).在R上的導(dǎo)函數(shù),若是偶函數(shù),則是奇函數(shù)；
⑤等于.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)p:y=cx是R上的單調(diào)遞減函數(shù);q:函數(shù)g(x)=lg(2cx2+2x+1)的值域為R.如果“p且q”為假命題,“p或q”為真命題,則正實數(shù)c的取值范圍是(   )
                  C.∪[1,+∞)     

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列四個命題：
① 的展開式共有6項；
②設(shè)回歸直線方程為＝2－2．5x，當(dāng)變量x增加—個單位時，y平均增加2．5個單位；
③已知ξ服從正態(tài)分布N （0，），且P（－2≤ξ≤0）＝0．4，則P（ξ＞2）＝0．2；
④已知函數(shù)f（a）＝，則f[f（）]＝1－cos1．其中正確命題的個數(shù)為
A．4B．3C．2D．1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

. 已知，設(shè)在R上單調(diào)遞減，的定義域為R，如果“或”為真命題，“或”也為真命題，則實數(shù)的取值范圍是___▲___．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中錯誤的是（　　）
A．命題“中至少有一個等于”命題的否定是“中沒有一個等于”
B．命題“存在一個，使”命題的否定是“對任給，都有”
C．命題“都是偶數(shù)”命題的否定是“不都是偶數(shù)”
D．命題“是方程的根”命題的否定是“不是方程的根”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知，，則下列判斷正確的是（   ）
A．“或”為假，“非”為假B．“或”為真，“非”為假
C．“且”為假，“非”為假D．“且”為真，“或”為假

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

．三個同學(xué)對問題“關(guān)于的不等式＋25＋|－5|≥在[1，12]上恒成立，求實數(shù)的取值范圍”提出各自的解題思路．
甲說：“只需不等式左邊的最小值不小于右邊的最大值”．
乙說：“把不等式變形為左邊含變量的函數(shù)，右邊僅含常數(shù)，求函數(shù)的最值”．
丙說：“把不等式兩邊看成關(guān)于的函數(shù)，作出函數(shù)圖像”．
參考上述解題思路，你認(rèn)為他們所討論的問題的正確結(jié)論，即的取值范圍是         ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

.定義在實數(shù)集R上的函數(shù)，如果存在函數(shù)(A,B為常數(shù))，使得  對一切實數(shù) 都成立，那么稱為  為函數(shù)  的一個承托函數(shù)，給出如下命題：
（1）定義域和值域都是R的函數(shù)不存在承托函數(shù)；
（2） 為函數(shù)的一個承托函數(shù)；
（3） 為函數(shù)的一個承托函數(shù)；
（4）函數(shù)，若函數(shù)的圖象恰為在點處的切線，則為函數(shù)的一個承托函數(shù)。
其中正確的命題的個數(shù)是（   ）
A．0B．1C．2D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知兩條相交直線，平面，則與的位置關(guān)系是(    )
A．平面B．平面
C．平面D．與平面相交，或平面

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同步練習(xí)冊答案