1.頻率分布直方圖;
2.頻率分布折線圖;
3.總體密度曲線.
分組 | 頻數(shù)累計(jì) | 頻數(shù) | 頻率 |
[150.5,153.5) | 4 | 4 | 0.04 |
[153.5,156.5) | 12 | 8 | 0.08 |
[156.5,159.5) | 20 | 8 | 0.08 |
[159.5,162.5) | 31 | 11 | 0.11 |
[162.5,165.5) | 53 | 22 | 0.22 |
[165.5,168.5) | 72 | 19 | 0.19 |
[168.5,171.5) | 86 | 14 | 0.14 |
[171.5,174.5) | 93 | 7 | 0.07 |
[174.5,177.5) | 97 | 4 | 0.04 |
[177.5,180.5] | 100 | 3 | 0.03 |
合計(jì) |
| 100 | 1 |
解:1.畫頻率分布直方圖
(1)根據(jù)頻率分布表,作直角坐標(biāo)系,以橫軸表示身高,縱軸表示頻率/組距.
(2)在橫軸上標(biāo)上表示的點(diǎn).
(3)在上面各點(diǎn)中,分別以連接相鄰兩點(diǎn)的線段為底作矩形,高等于該組的頻率/組距(如下圖).
一般地,作頻率分布直方圖的方法為:
把橫軸分成若干段,每一段對(duì)應(yīng)一個(gè)組的組距,以此線段為底作矩形,高等于該組的頻率/組距,這樣得到一系列矩形,每一個(gè)矩形的面積恰好是該組上的頻率.這些矩形構(gòu)成了頻率分布直方圖.
2.畫頻率分布折線圖
在頻率分布直方圖中,取相鄰矩形上底邊的中點(diǎn)順次連結(jié)起來,就得到頻率分布折線圖(簡(jiǎn)稱頻率折線圖)如下圖:
3.畫總體密度曲線
如果樣本容量取得足夠大,分組的組距取得足夠小,則相應(yīng)的頻率折線圖將趨于一條光滑的曲線,稱這條光滑的曲線為總體的密度曲線.(如下圖)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
年份 | 1972 | 1976 | 1980 | 1984 | 1988 | 1992 | 1996 | 2000 | 2004 | 2008 |
屆別 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
主辦國家 | 聯(lián)邦德國 | 加拿大 | 蘇聯(lián) | 美國 | 韓國 | 西班牙 | 美國 | 澳大利亞 | 希臘 | 中國 |
上屆金牌數(shù) | 5 | 0 | 49 | 未參加 | 6 | 1 | 37 | 9 | 4 | 32 |
當(dāng)界金牌數(shù) | 13 | 0 | 80 | 83 | 12 | 13 | 44 | 16 | 6 | 51 |
y |
b |
a |
b |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-10學(xué)年黑龍江佳一中高二第三學(xué)段考試數(shù)學(xué)文 題型:選擇題
下表是1~4月份用水量(單位:百噸)的一組數(shù)據(jù):
月份x |
1 |
2 |
3 |
4 |
用水量y |
4.5 |
4 |
3 |
2.5 |
由散點(diǎn)圖可知,用水量y與x之間有較好的線性相關(guān)關(guān)系,其線性回歸直線方程是,則a等于 ( )
A.10.5 B.5.15 C.5.2 D.5.25
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年山東省青島市平度一中高二(上)第二次段考數(shù)學(xué)試卷(文科) (解析版) 題型:解答題
下午開始上課時(shí)間 | 1:30 | 1:40 | 1:50 | 2:00 | 2:10 |
平均每天午休人數(shù) | 250 | 350 | 500 | 650 | 750 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年山東省青島市平度一中高二(上)第二次段考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題
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