實(shí)系數(shù)方程x2+ax+2b=0的一個根大于0且小于1,另一個根大于1且小于2,則
b-2a-1
的取值范圍是
 
分析:先設(shè)f(x)=x2+ax+2b,數(shù)形結(jié)合容易得到使實(shí)系數(shù)方程,根據(jù)根的分布得出關(guān)于a,b的約束條件,設(shè)z=
b-2
a-1
表示的是區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)與原點(diǎn)(1,2)的斜率.故 z的最值問題即為直線的斜率的最大值與最小值.
解答:精英家教網(wǎng)解:f(x)=x2+ax+2b,數(shù)形結(jié)合容易得到使實(shí)系數(shù)方程
x2+ax+2b=0的兩根分別在(0,1)和(1,2)內(nèi)當(dāng)且僅當(dāng):
f(0)>0
f(1)<0
f(2)>0
?
b>0
1+a+2b<0
4+2a+2b>0
點(diǎn)P(a,b)的可行域如右,
記A(1,2),線段PA的斜率為kPA,
kPA=
b-2
a-1
∈(
1
4
,1).
故答案為:(
1
4
,1).
點(diǎn)評:本題只是直接考查線性規(guī)劃問題,巧妙識別目標(biāo)函數(shù)的幾何意義是我們研究規(guī)劃問題的基礎(chǔ),縱觀目標(biāo)函數(shù)包括線性的與非線性,非線性問題的介入是線性規(guī)劃問題的拓展與延伸,使得規(guī)劃問題得以深化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)系數(shù)方程x2+ax+2b=0的一個根大于0且小于1,另一根大于1且小于2,則
b-2
a-1
的取值范圍是( 。
A、(
1
4
,1)
B、(
1
2
,1)
C、(-
1
2
,
1
4
D、(0,
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、若關(guān)于x的實(shí)系數(shù)方程x2+ax+b=0有兩個根,一個根在區(qū)間(0,1)內(nèi),另一根在區(qū)間(1,3)內(nèi),記點(diǎn)(a,b)對應(yīng)的區(qū)域?yàn)镾.設(shè)z=2a-b,則z的取值范圍
(-11,-2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于x的實(shí)系數(shù)方程x2+ax+2b=0的一根在(0,1)內(nèi),另一根在(1,2)內(nèi),則點(diǎn)(a,b)所在區(qū)域的面積為
1
2
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•虹口區(qū)一模)若2-i是關(guān)于x的實(shí)系數(shù)方程x2+ax+b=0的一根,則該方程兩根的模的和為( 。

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