【題目】從社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益出發(fā),某地投入資金進(jìn)行生態(tài)環(huán)境建設(shè),并以此發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè).根據(jù)規(guī)劃,本年度投入萬(wàn)元,以后每年投入將比上年減少.本年度當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)收入估計(jì)為萬(wàn)元,由于該項(xiàng)建設(shè)對(duì)旅游業(yè)的促進(jìn)作用,預(yù)計(jì)今后的旅游業(yè)收入每年會(huì)比上年增加.
(Ⅰ)設(shè)年內(nèi)(本年度為第一年)總投入為萬(wàn)元,旅游業(yè)總收入為萬(wàn)元.寫出的表達(dá)式;
(Ⅱ)至少經(jīng)過幾年旅游業(yè)的總收入才能超過總投入?
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)
【解析】
試題分析:(1)依次寫出第1年投入量,第2年投入量,等等,第n年投入量,從而求出n年內(nèi)的總投入量 ,再由第1年旅游業(yè)收入為400萬(wàn)元,第2年旅游業(yè)收入為800×萬(wàn)元,歸納出第n年旅游業(yè)收入為800×萬(wàn)元.從而得出n年內(nèi)的旅游業(yè)總收入.(2)先設(shè)至少經(jīng)過n年旅游業(yè)的總收入才能超過總投入,由 ,解得n的取值范圍即可.
試題解析:解:(Ⅰ)第一年投入為800萬(wàn)元,第二年投入為800×萬(wàn)元,…,第n年投入為800×萬(wàn)元.∴n年內(nèi)的總投入為:;第一年旅游業(yè)收入為400,第二年旅游業(yè)收入為400×萬(wàn)元,…,第n年旅游業(yè)收入為400×萬(wàn)元
∴n年內(nèi)旅游業(yè)總收入為:
(Ⅱ)設(shè)至少經(jīng)過n年旅游業(yè)的總收入才能超過總投入,由此bn-an>0
即,化簡(jiǎn)得:令,代入上式得: ,解得:x<或x>1(舍去)
∴,由此得 .
答:至少經(jīng)過5年旅游業(yè)的總收入才能超過總投入.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,程序框圖的輸出結(jié)果為-18,那么判斷框①表示的“條件”應(yīng)該是( )
A. ? B.? C.? D.?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知.
(Ⅰ)討論的單調(diào)性;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),記,已知有三個(gè)極值點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司生產(chǎn)一批產(chǎn)品需要原材料500噸,每噸原材料可創(chuàng)造利潤(rùn)12萬(wàn)元,該公司通過設(shè)備升級(jí),生產(chǎn)這批產(chǎn)品所需原材料減少了噸,且每噸原材料創(chuàng)造的利潤(rùn)提高了;若將少用的噸原材料全部用于生產(chǎn)公司新開發(fā)的產(chǎn)品,每噸原材料創(chuàng)造的利潤(rùn)為萬(wàn)元,其中.
(1)若設(shè)備升級(jí)后生產(chǎn)這批產(chǎn)品的利潤(rùn)不低于原來生產(chǎn)該批產(chǎn)品的利潤(rùn),求的取值范圍;
(2)若生產(chǎn)這批產(chǎn)品的利潤(rùn)始終不高于設(shè)備升級(jí)后生產(chǎn)這批產(chǎn)品的利潤(rùn),求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某屆奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)隊(duì)以26金18銀26銅的成績(jī)稱金牌榜第三、獎(jiǎng)牌榜第二,某校體育愛好者在高三 年級(jí)一班至六班進(jìn)行了“本屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)表現(xiàn)”的滿意度調(diào)查(結(jié)果只有“滿意”和“不滿意”兩種),從被調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)抽取了50人,具體的調(diào)查結(jié)果如下表:
(1)在高三年級(jí)全體學(xué)生中隨機(jī)抽取一名學(xué)生,由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)估計(jì)該生持滿意態(tài)度的概率;
(2)若從一班至二班的調(diào)查對(duì)象中隨機(jī)選取4人進(jìn)行追蹤調(diào)查,記選中的4人中對(duì)“本屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)表現(xiàn)”不滿意的人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,某班進(jìn)行了小制作評(píng)比,作品上交時(shí)間為5月1日至30日,評(píng)委會(huì)把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按照5天一組分組統(tǒng)計(jì),繪制了頻率分布直方圖(如圖所示).已知從左到右各長(zhǎng)方形的高的比為2:3:4:6:4:1,第三組的頻數(shù)為12,請(qǐng)解答下列各題.
(1)本次活動(dòng)共有多少件作品參加評(píng)比?
(2)哪組上交的作品數(shù)量最多?有多少件?
(3)經(jīng)過評(píng)比,第四組和第六組分別有10件2件作品獲獎(jiǎng),問這兩組哪一組獲獎(jiǎng)率較高?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量a=(cosx,sinx),b=(-cosx,cosx),c=(-1,0).
(1)若x=,求向量a,c的夾角;
(2)當(dāng)x∈時(shí),求函數(shù)f(x)=2a·b+1的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從數(shù)列中抽出一項(xiàng),依原來的順序組成的新叫數(shù)列的一個(gè)子列.
(1)寫出數(shù)列的一個(gè)是等比數(shù)列的子列;
(2)若是無窮等比數(shù)列,首項(xiàng),公比且,則數(shù)列是否存在一個(gè)子列,為無窮等差數(shù)列?若存在,寫出該子列的通項(xiàng)公式;若不存在,證明你的結(jié)論.
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