把二進(jìn)制數(shù)101（2）化成十進(jìn)制數(shù)為        .

5

解析試題分析：本題考查的知識點(diǎn)是算法的概念，由二進(jìn)制轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制的方法，我們只要依次累加各位數(shù)字上的數(shù)×該數(shù)位的權(quán)重，即可得到結(jié)果。解：101（2）=1+0×2+1×22、=1+4=5（10）故答案為：5．
考點(diǎn)：二進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制
點(diǎn)評：二進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制的方法是依次累加各位數(shù)字上的數(shù)×該數(shù)位的權(quán)重．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

有以下程序:
INPUT　x
IF　x<=-1　THEN
　f(x)=x+2
ELSE　IF　x>-1　AND　x<=1　THEN
　　　　　f(x)=xx
　　　ELSE　f(x)=-x+2
　　　END　IF
END　IF
PRINT　f(x)
END
根據(jù)如上程序,若函數(shù)g(x)=f(x)-m在R上有且只有兩個零點(diǎn),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是　　　　.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

下圖是一個算法流程圖，則輸出的的值是     ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

根據(jù)如圖所示的偽代碼，可知輸出的結(jié)果M為        ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知實(shí)數(shù)，若執(zhí)行如下左圖所示的程序框圖，則輸出的不小于 47的概率為     .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的S的值為           ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

設(shè)、、為整數(shù)（），若和被除得的余數(shù)相同，則稱和對模同余，記為（）。已知，則的值可以是（    ）

A．2015B．2011C．2008D．2006

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

把“二進(jìn)制”數(shù)化為“五進(jìn)制”數(shù)是（   ）

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖是某算法的程序框圖,則程序運(yùn)行后輸入的結(jié)果是_________．

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