【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若恒成立;求實(shí)數(shù)的值.
【答案】(1)函數(shù)的減區(qū)間為,增區(qū)間為,極小值為,無極大值;(2).
【解析】
試題分析:(1)求出導(dǎo)數(shù)及定義域,在定義域內(nèi)解不等式得增區(qū)間,解不等式得減區(qū)間,同時(shí)可確定極值;(2)設(shè),求出導(dǎo)數(shù),研究的單調(diào)性,不等式恒成立,即的最小值非負(fù),因此由導(dǎo)數(shù)求得的最小值,由于,因此當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增,不合題意(),時(shí),,再由函數(shù)的單調(diào)性可得只有時(shí),,從而確定.
試題解析:(1)注意到函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,
當(dāng)時(shí),,若,則;若,則.
所以是上的減函數(shù),是上的增函數(shù),故,故函數(shù)的減區(qū)間為,增區(qū)間為,極小值為,無極大值.
(2)由(1)知,當(dāng)時(shí),時(shí),是上的增函數(shù),注意到時(shí),,不合題意.當(dāng)時(shí),若;若.所以是上的減函數(shù),是上的增函數(shù),故只需.令,當(dāng)時(shí),
;當(dāng)時(shí),.所以是上的減函數(shù),是上的增函數(shù).
故當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立. 即所求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位員工人參加“學(xué)雷鋒”志愿活動(dòng),按年齡分組:第組,第組,第組,第組,第組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)下表是年齡的頻率分布表,求正整數(shù)的值;
區(qū)間 | |||||
人數(shù) |
(2)現(xiàn)在要從年齡較小的第組中用分層抽樣的方法抽取人,年齡在第組抽取的員工的人數(shù)分別是多少?
(3)在(2)的前提下,從這人中隨機(jī)抽取人參加社區(qū)宣傳交流活動(dòng),求至少有人年齡在第組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線C的極坐標(biāo)方程是ρ=2cosθ,以極點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),極軸為x軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線L的參數(shù)方程是(t為參數(shù)).
(1)求曲線C的直角坐標(biāo)方程和直線L的普通方程;
(2)設(shè)點(diǎn)P(m,0),若直線L與曲線C交于A,B兩點(diǎn),且|PA||PB|=1,求實(shí)數(shù)m的值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)為常數(shù)).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),設(shè)的兩個(gè)極值點(diǎn)恰為的零點(diǎn), 求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中是公理的是
A. 在空間中,如果兩個(gè)角的兩條邊對(duì)應(yīng)平行,那么這兩個(gè)角相等或互補(bǔ)
B. 如果一個(gè)平面經(jīng)過另一個(gè)平面的一條垂線,那么這兩個(gè)平面互相垂直
C. 平行于同一條直線的兩條直線平行
D. 如果兩個(gè)平行平面同時(shí)與第三個(gè)平面相交,那么它們的交線平行
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)年級(jí)有12個(gè)班,每個(gè)班有50名學(xué)生,按1到50排學(xué)號(hào),為了交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),要求每班學(xué)號(hào)為14的學(xué)生留下進(jìn)行交流,這里運(yùn)用的是( )
A. 分層抽樣 B. 抽簽法
C. 隨機(jī)數(shù)表法 D. 系統(tǒng)抽樣
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某人拋擲一枚硬幣100次,結(jié)果正面朝上53次,設(shè)正面朝上為事件A,則事件A出現(xiàn)的頻數(shù)為_____,事件A出現(xiàn)的頻率為_____.
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