【題目】如圖,四棱錐中,底面是矩形,面底面,且是邊長為的等邊三角形, 在上,且面.
(1)求證: 是的中點(diǎn);
(2)在上是否存在點(diǎn),使二面角為直角?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
【答案】(1) 見解析;(2) .
【解析】試題分析:(1)連交于可得是中點(diǎn),再根據(jù)面可得進(jìn)而根據(jù)中位線定理可得結(jié)果;(2)取中點(diǎn),由(1)知兩兩垂直. 以為原點(diǎn), 所在直線分別為軸, 軸, 軸建立空間直角坐標(biāo)系,求出面的一個法向量,用表示面的一個法向量,由可得結(jié)果.
試題解析:(1)證明:連交于,連是矩形, 是中點(diǎn).又面,且是面與面的交線, 是的中點(diǎn).
(2)取中點(diǎn),由(1)知兩兩垂直. 以為原點(diǎn), 所在直線分別為軸,
軸, 軸建立空間直角坐標(biāo)系(如圖),則各點(diǎn)坐標(biāo)為.
設(shè)存在滿足要求,且,則由得: ,面的一個法向量為,面的一個法向量為,由,得,解得,故存在,使二面角為直角,此時.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知.
(1)當(dāng)時,若函數(shù)存在與直線平行的切線,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時,,若的最小值是,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查人們在購物時的支付習(xí)慣,某超市對隨機(jī)抽取的600名顧客的支付方式進(jìn)行了統(tǒng)計,數(shù)據(jù)如下表所示:
支付方式 | 微信 | 支付寶 | 購物卡 | 現(xiàn)金 |
人數(shù) | 200 | 150 | 150 | 100 |
現(xiàn)有甲、乙、丙三人將進(jìn)入該超市購物,各人支付方式相互獨(dú)立,假設(shè)以頻率近似代替概率.
(1)求三人中使用微信支付的人數(shù)多于現(xiàn)金支付人數(shù)的概率;
(2)記為三人中使用支付寶支付的人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的極值
(2)定義:若函數(shù)在區(qū)間 上的取值范圍為,則稱區(qū)間為函數(shù)的“美麗區(qū)間”.試問函數(shù)在上是否存在“美麗區(qū)間”?若存在,求出所有符合條件的“美麗區(qū)間”;若不存在,請說明理由
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,PA⊥底面ABCD,AD||BC,AD⊥CD,BC=2,AD=CD=1,M是PB的中點(diǎn).
(1)求證:AM||平面PCD;
(2)求證:平面ACM⊥平面PAB;
(3)若PC與平面ACM所成角為30°,求PA的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】被嘉定著名學(xué)者錢大昕贊譽(yù)為“國朝算學(xué)第一”的清朝數(shù)學(xué)家梅文鼎曾創(chuàng)造出一類“方燈體”,“燈者立方去其八角也”,如圖所示,在棱長為的正方體中,點(diǎn)為棱上的四等分點(diǎn).
(1)求該方燈體的體積;
(2)求直線和的所成角;
(3)求直線和平面的所成角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小趙和小王約定在早上至之間到某公交站搭乘公交車去上學(xué),已知在這段時間內(nèi),共有班公交車到達(dá)該站,到站的時間分別為,,如果他們約定見車就搭乘,則小趙和小王恰好能搭乘同一班公交車去上學(xué)的概率為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】.口袋中有質(zhì)地、大小完全相同的5個球,編號分別為1,2,3,4,5,甲、乙兩人玩一種游戲:甲先摸出一個球,記下編號,放回后乙再摸一個球,記下編號,如果兩個編號的和為偶數(shù)算甲贏,否則算乙贏.
(Ⅰ)求甲贏且編號的和為6的事件發(fā)生的概率;
(Ⅱ)這種游戲規(guī)則公平嗎?試說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) 的圖象過點(diǎn)。
(1)求的值并求函數(shù)的值域;
(2)若關(guān)于的方程有實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若函數(shù), ,則是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)的最大值為0?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由。
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