設(shè)函數(shù)是定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824025254949303.png" style="vertical-align:middle;" />的奇函數(shù).
(1)求的值;
(2)若,且上的最小值為,求的值.
(3)若,試討論函數(shù)上零點(diǎn)的個數(shù)情況。
(1) ;(2) (3) 當(dāng)上有一個零點(diǎn);當(dāng)上無零點(diǎn).

試題分析:(1) 由奇函數(shù)的性質(zhì)求,可用特殊值或用恒等式對應(yīng)項系數(shù)相等,如果0在奇函數(shù)的定義域內(nèi),則一定有,如果不在可任取定義域內(nèi)兩個相反數(shù)代入求.
(2)由求出,代入得,換元,注意自變量的取值范圍,每設(shè)出一個子母都要把它取的范圍縮到最小以有利于解題, 所以得到得到一個新的函數(shù),利用二次函數(shù)函數(shù)單調(diào)性求最值方法得到,二次函數(shù)在區(qū)間上的最值在端點(diǎn)處或頂點(diǎn)處,遇到對稱軸或區(qū)間含有待定的字母,則要按對稱軸在不在區(qū)間內(nèi)以及區(qū)間中點(diǎn)進(jìn)行討論.
(3)由函數(shù)零點(diǎn)判定轉(zhuǎn)化為二次方程根的判定,即解個數(shù)情況,這個解起來比較麻煩,所以可以用函數(shù)單調(diào)性先來判定零點(diǎn)的個數(shù),即上為增函數(shù),也就是在這個區(qū)間上是一一映射, 時的每個值方程只有一個解.
試題解析:
(1)上的奇函數(shù)


(2)由(1)知
解得(舍)
上遞增


所以令,
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824025255323711.png" style="vertical-align:middle;" />的對稱軸為
Ⅰ當(dāng)
解得(舍)
Ⅱ當(dāng)
解得
綜上:
(3)由(2)可得:

即求,零點(diǎn)個數(shù)情況
即求解個數(shù)情況
,
所以上為增函數(shù)
當(dāng)有最小值為
所以當(dāng)方程在上有一根,即函數(shù)有一個零點(diǎn)
當(dāng)方程在上無根,即函數(shù)無零點(diǎn)
綜上所述:當(dāng)上有一個零點(diǎn)
當(dāng)上無零點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

若函數(shù))是奇函數(shù),函數(shù))是偶函數(shù),則(    )
A.函數(shù)是奇函數(shù)B.函數(shù)是奇函數(shù)
C.函數(shù)是奇函數(shù)D.函數(shù)是奇函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

是定義在R上的以3為周期的偶函數(shù),且,則方程在區(qū)間(0,6)內(nèi)解的個數(shù)的最小值是           .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

定義在上的函數(shù)滿足,當(dāng)時,,當(dāng)時,.則=( 。
A.338B.337C.1678D.2013

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的圖象大致為

A.               B.              C.           D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)為定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時,(為常數(shù)),則(    )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù),其中為奇函數(shù), 為偶函數(shù),若不等式對任意恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是           .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時,,那么的值是(    )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

是奇函數(shù),當(dāng)時,的解析式是,當(dāng)時,的解析式是(   )
A.B.C.D.

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