【題目】若“命題p:x0∈R,x0<2”,則“命題¬p:

【答案】?x∈R,x≥2
【解析】解:若“命題p:x0∈R,x0<2”,
則“命題¬p:x∈R,x≥2,
所以答案是:x∈R,x≥2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)a,b,c表示三條直線(xiàn),α,β表示兩個(gè)平面,則下列命題中逆命題不成立的是(
A.c⊥α,若c⊥β,則α∥β
B.bα,cα,若c∥α,則b∥c
C.bβ,若b⊥α,則β⊥α
D.a,bα,a∩b=P,c⊥a,c⊥b,若α⊥β,則cβ

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)集合A={x|y=log2(3﹣x)},B={y|y=2x , x∈[0,2]}則A∩B=(
A.[0,2]
B.(1,3)
C.[1,3)
D.(1,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列命題正確的是( )

A. 如果兩條直線(xiàn)垂直于同一條直線(xiàn),那么這兩條直線(xiàn)平行

B. 如果一條直線(xiàn)垂直于一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線(xiàn),那么這條直線(xiàn)垂直于這個(gè)平面

C. 如果一條直線(xiàn)平行于一個(gè)平面內(nèi)的一條直線(xiàn),那么這條直線(xiàn)平行于這個(gè)平面

D. 如果一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線(xiàn)與另一個(gè)平面平行,那么這兩個(gè)平面平行

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)在R上滿(mǎn)足f(x+y)=f(x)+f(y),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)>0,f(1)=2.
(1)求f(0)、f(3)的值;
(2)判定f(x)的單調(diào)性;
(3)若f(4x﹣a)+f(6+2x+1)>6對(duì)任意x恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在某次國(guó)際交流活動(dòng)中,組織者在某天上午安排了六場(chǎng)專(zhuān)家報(bào)告(時(shí)間如下,轉(zhuǎn)場(chǎng)時(shí)間忽略不計(jì)),并要求聽(tīng)報(bào)告者不能遲到和早退.

報(bào)告名稱(chēng)

A

B

C

D

E

F

開(kāi)始時(shí)間

800

810

845

840

915

925

結(jié)束時(shí)間

830

905

920

930

1010

1010

某單位派甲、乙兩人參會(huì),為了獲得更多的信息,單位要求甲、乙兩人所聽(tīng)報(bào)告不相同,且所聽(tīng)報(bào)告的總時(shí)間盡可能長(zhǎng),那么甲、乙兩人應(yīng)該舍去的報(bào)告名稱(chēng)為______

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)2x2xb(b為常數(shù)),則f(1)( )

A. 3 B. 1 C. 1 D. 3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)f(x)=x3+x﹣8的零點(diǎn)所在的區(qū)間是(
A.(0,1)
B.(1,2)
C.(2,3)
D.(3,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年4月4日,中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第三季總決賽如期舉行,依據(jù)規(guī)則:本場(chǎng)比賽共有甲、乙、丙、丁、戊五位選手有機(jī)會(huì)問(wèn)鼎冠軍,某家庭中三名詩(shī)詞愛(ài)好者依據(jù)選手在之前比賽中的表現(xiàn),結(jié)合自己的判斷,對(duì)本場(chǎng)比賽的冠軍進(jìn)行了如下猜測(cè):

爸爸:冠軍是乙或。

媽媽?zhuān)汗谲娨欢ú皇潜投。?/span>

孩子:冠軍是甲或戊.

比賽結(jié)束后發(fā)現(xiàn):三人中只有一個(gè)人的猜測(cè)是對(duì)的,那么冠軍是__________

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