【題目】(題文)某研究小組在電腦上進(jìn)行人工降雨模擬實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備用A、B、C三種人工降雨方式分別對甲、乙、丙三地實(shí)施人工降雨,其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:

方式

實(shí)施地點(diǎn)

大雨

中雨

小雨

模擬實(shí)驗(yàn)總次數(shù)

A

4

6

2

12

B

3

6

3

12

C

2

2

8

12

假定對甲、乙、丙三地實(shí)施的人工降雨彼此互不影響,請你根據(jù)人工降雨模擬實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

(1)求甲、乙、丙三地都恰為中雨的概率;

(2)考慮到旱情和水土流失,如果甲地恰需中雨即達(dá)到理想狀態(tài),乙地必須是大雨才達(dá)到理想狀態(tài),丙地只要是小雨或中雨即達(dá)到理想狀態(tài),記甲、乙、丙三地中達(dá)到理想狀態(tài)的個(gè)數(shù)為隨機(jī)變量ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列和均值E(ξ).

【答案】(1);(2).

【解析】

試題分析:(1)由人工降雨模擬實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),用、、三種人工降雨方式分別對甲、乙、丙三地實(shí)施人工降雨,求出大雨、中雨、小雨的概率分布表,再利用相互獨(dú)立事件概率計(jì)算公式求出三地都為中雨的概率;(2的可能取值為,,,,分別求出取這幾個(gè)值時(shí)的概率,再求出分布列和數(shù)學(xué)期望.

試題解析:(1)由人工降雨模擬實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),用、、三種人工降雨方式分別對甲、乙、丙三地實(shí)施人工降雨,得到大雨、中雨、小雨的概率如下表:

方式

實(shí)施地點(diǎn)

大雨

中雨

小雨
















甲、乙、丙三地都恰為中雨為事件,則

2)設(shè)甲、乙、丙三地達(dá)到理想狀態(tài)的概率分別為、、,

,,,

的可能取值為0,1,2,3

;

;

所以隨機(jī)變量的分布列為:


0

1

2

3






數(shù)學(xué)期望

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)分會(huì)場之一落戶黔東南州黎平縣肇興侗寨,黔東南州某中學(xué)高二社會(huì)實(shí)踐小組就社區(qū)群眾春晚節(jié)目的關(guān)注度進(jìn)行了調(diào)查,隨機(jī)抽取80名群眾進(jìn)行調(diào)查,將他們的年齡分成6段: ,,,, , ,得到如圖所示的頻率分布直方圖.

(Ⅰ)求這80名群眾年齡的中位數(shù);

(Ⅱ)將頻率視為概率,現(xiàn)用隨機(jī)抽樣方法從該社區(qū)群眾中每次抽取1人,共抽取3次,記被抽取的3人中年齡在的人數(shù)為,若每次抽取的結(jié)果是相互獨(dú)立的,求的分布列,及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,點(diǎn)也為拋物線的焦點(diǎn).(1)若為橢圓上兩點(diǎn),且線段的中點(diǎn)為,求直線的斜率;

(2)若過橢圓的右焦點(diǎn)作兩條互相垂直的直線分別交橢圓于,設(shè)線段的長分別為,證明是定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在標(biāo)有的袋中有個(gè)紅球和個(gè)白球,這些球除顏色外完全相同.

Ⅰ)若從袋中依次取出個(gè)球,求在第一次取到紅球的條件下,后兩次均取到白球的概率;

Ⅱ)現(xiàn)從甲袋中取出個(gè)紅球, 個(gè)白球,裝入標(biāo)有的空袋.若從甲袋中任取球,乙袋中任取球,記取出的紅球的個(gè)數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】意大利著名數(shù)學(xué)家斐波那契在研究兔子的繁殖問題時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣的一列數(shù):1,1,2,3,58,…,該數(shù)列的特點(diǎn)是:前兩個(gè)數(shù)均為1,從第三個(gè)數(shù)起,每一個(gè)數(shù)都等于它前面兩個(gè)數(shù)的和.人們把這樣的一列數(shù)組成的數(shù)列稱為斐波那契數(shù)列. 并將數(shù)列中的各項(xiàng)除以4所得余數(shù)按原順序構(gòu)成的數(shù)列記為,則下列結(jié)論正確的是( )

A.B.

C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知是奇函數(shù).

(1)求實(shí)數(shù)的值;

(2)求函數(shù)上的值域;

(3)令,求不等式的解集.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某貧困地區(qū)截至2018年底,按照農(nóng)村家庭人均年純收入8000元的小康標(biāo)準(zhǔn),該地區(qū)僅剩部分家庭尚未實(shí)現(xiàn)小康.現(xiàn)從這些尚未實(shí)現(xiàn)小康的家庭中隨機(jī)抽取50戶,得到這50戶家庭2018年的家庭人均年純收入的頻率分布直方圖.

1)補(bǔ)全頻率分布直方圖,并求出這50戶家庭人均年純收入的中位數(shù)和平均數(shù)(精確到元);

220197月,為估計(jì)該地能否在2020年全面實(shí)現(xiàn)小康,統(tǒng)計(jì)了該地當(dāng)時(shí)最貧困的一個(gè)家庭201916月的人均月純收入如表:

月份/2019(時(shí)間代碼)

1

2

3

4

5

6

人居月純收入 ()

275

365

415

450

470

485

由散點(diǎn)圖及相關(guān)性分析發(fā)現(xiàn):家庭人均月純收入與時(shí)間代碼之間具有較強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系,請求出回歸直線方程;并由此估計(jì)該家庭20201月的家庭人均月純收入.

可能用到的數(shù)據(jù):;

參考公式:線性回歸方程中,,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某電力公司在工程招標(biāo)中是根據(jù)技術(shù)、商務(wù)、報(bào)價(jià)三項(xiàng)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評分的,按照綜合得分的高低進(jìn)行綜合排序,綜合排序高者中標(biāo)。分值權(quán)重表如下:

總分

技術(shù)

商務(wù)

報(bào)價(jià)

100%

50%

10%

40%

技術(shù)標(biāo)、商務(wù)標(biāo)基本都是由公司的技術(shù)、資質(zhì)、資信等實(shí)力來決定的。報(bào)價(jià)表則相對靈活,報(bào)價(jià)標(biāo)的評分方法是:基準(zhǔn)價(jià)的基準(zhǔn)分是68分,若報(bào)價(jià)每高于基準(zhǔn)價(jià)1%,則在基準(zhǔn)分的基礎(chǔ)上扣0.8分,最低得分48分;若報(bào)價(jià)每低于基準(zhǔn)價(jià)1%,則在基準(zhǔn)分的基礎(chǔ)上加0.8分,最高得分為80分。若報(bào)價(jià)低于基準(zhǔn)價(jià)15%以上(不含15%)每再低1%,在80分在基礎(chǔ)上扣0.8分。在某次招標(biāo)中,若基準(zhǔn)價(jià)為1000(萬元)。甲、乙兩公司綜合得分如下表:

公司

技術(shù)

商務(wù)

報(bào)價(jià)

80分

90分

70分

100分

甲公司報(bào)價(jià)為1100(萬元),乙公司的報(bào)價(jià)為800(萬元)則甲,乙公司的綜合得分,分別是

A. 73,75.4 B. 73,80 C. 74.6,76 D. 74.6 ,75.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)是否存在實(shí)數(shù),使得至少有一個(gè),使成立,若存在,求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,說明理由.

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