【題目】給定數(shù)列.對(duì),該數(shù)列前項(xiàng)的最小值記為,后項(xiàng)的最大值記為,令.
(1)設(shè)數(shù)列為2,1,6,3,寫出,,的值;
(2)設(shè)是等比數(shù)列,公比,且,證明:是等比數(shù)列;
(3)設(shè)是公差大于0的等差數(shù)列,且,證明:是等差數(shù)列.
【答案】(1),,;(2)證明見解析;(3)證明見解析
【解析】
(1)求出及的值,并結(jié)合,可求出,,的值;
(2)易知數(shù)列是遞減數(shù)列,從而可知時(shí),,,可得,且,進(jìn)而可得,從而可知為定值,即可證明結(jié)論成立;
(3)是等差數(shù)列,先用反證法證明是單調(diào)遞減數(shù)列,再用反證法證明為數(shù)列中的最大項(xiàng),從而可知,則,進(jìn)而可證明結(jié)論成立.
(1)由題意,,則;
,則;
,則.
(2)因?yàn)?/span>是等比數(shù)列,公比,且,所以數(shù)列是遞減數(shù)列,
則時(shí),,,所以,且,
所以時(shí),,
所以,即是等比數(shù)列.
(3)由是公差大于0的等差數(shù)列,且,可知.
①先用反證法證明是遞減數(shù)列,
假設(shè)不是遞減數(shù)列,設(shè)是第一個(gè)使得成立的項(xiàng),則,,所以,即,與相矛盾,
所以是單調(diào)遞減數(shù)列.
②再用反證法證明為數(shù)列中的最大項(xiàng),
假設(shè)不是數(shù)列的最大項(xiàng),即存在使得成立,
若時(shí),滿足,則,,故,與矛盾,即;
若時(shí),滿足,則,,故,與矛盾,
所以為數(shù)列中的最大項(xiàng).
綜上,是單調(diào)遞減數(shù)列,且為數(shù)列中的最大項(xiàng),
故,即,
則時(shí),,
故,
所以是等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方體的六個(gè)面的中心可構(gòu)成一個(gè)正八面體,現(xiàn)從正方體內(nèi)部任取一個(gè)點(diǎn),則該點(diǎn)落在這個(gè)正八面體內(nèi)部的概率為( )
A.B.C.D.
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【題目】已知直線與函數(shù)()的圖象相交,將其中三個(gè)相鄰交點(diǎn)從左到右依次記為A,B,C,且滿足有下列結(jié)論:
①n的值可能為2
②當(dāng),且時(shí),的圖象可能關(guān)于直線對(duì)稱
③當(dāng)時(shí),有且僅有一個(gè)實(shí)數(shù)ω,使得在上單調(diào)遞增;
④不等式恒成立
其中所有正確結(jié)論的編號(hào)為( )
A.③B.①②C.②④D.③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)當(dāng)時(shí),求曲線與的公切線方程:
(2)若有兩個(gè)極值點(diǎn),,且,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知中,角,,的對(duì)邊分別為,,,,,________.是否存在以,,為邊的三角形?如果存在,求出的面積;若不存在,說明理由.
從①;②;③這三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充在上面問題中并作答.
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【題目】如圖所示,直角梯形中,,,,四邊形為矩形,,平面平面.
(1)求證:平面;
(2)求二面角的正弦值;
(3)在線段上是否存在點(diǎn),使得直線與平面所成角的正弦值為,若存在,求出線段的長,若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》中有一題:今有牛、馬、羊食人苗,苗主責(zé)之粟四斗.羊主曰:“我羊食半馬.”馬主曰:“我馬食半牛.”今欲衰償之,問各出幾何?其意是:今有牛、馬、羊吃了別人的禾苗,禾苗主人要求賠償4斗粟,羊主人說:“我羊所吃的禾苗只有馬的一半.”馬主人說:“我馬所吃的禾苗只有牛的一半.”打算按此比率償還,牛、馬、羊的主人各應(yīng)賠償多少粟?在這個(gè)問題中,牛主人比羊主人多賠償了多少斗( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《山東省高考改革試點(diǎn)方案》規(guī)定:從2017年秋季高中入學(xué)的新生開始,不分文理科;2020年開始,高考總成績由語數(shù)外3門統(tǒng)考科目和物理、化學(xué)等六門選考科目構(gòu)成.將每門選考科目的考生原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個(gè)等級(jí).參照正態(tài)分布原則,確定各等級(jí)人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%.選考科目成績計(jì)入考生總成績時(shí),將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始成績,依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到[91,100]、[81,90]、[71,80]、[61,70]、[51,60]、[41,50]、[31,40]、[21,30]八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級(jí)成績.
某校高一年級(jí)共2000人,為給高一學(xué)生合理選科提供依據(jù),對(duì)六個(gè)選考科目進(jìn)行測試,其中物理考試原始成績基本服從正態(tài)分布N(60,169).
(Ⅰ)求物理原始成績?cè)趨^(qū)間(47,86)的人數(shù);
(Ⅱ)按高考改革方案,若從全省考生中隨機(jī)抽取3人,記X表示這3人中等級(jí)成績?cè)趨^(qū)間[61,80]的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(附:若隨機(jī)變量,則,,)
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【題目】程大位是明代著名數(shù)學(xué)家,他的《新編直指算法統(tǒng)宗》是中國歷史上一部影響巨大的著作.卷八中第33問:“今有三角果一垛,底闊每面七個(gè).問該若干?”如圖是解決該問題的程序框圖.執(zhí)行該程序框圖,求得該垛果子的總數(shù)S為( )
A.28B.56C.84D.120
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