【題目】如圖,四棱錐的底面為直角梯形,,且
為等邊三角形,平面平面;點分別為的中點.
(1)證明:平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)求解線面平行,根據(jù)題意,連接相應(yīng)的中位線,根據(jù)中位線的關(guān)系可得,四邊形是平行四邊形.
(2) 設(shè)的中點為, 可證兩兩垂直,以點為原點,為軸,為軸,為軸建立坐標系,然后求出平面的法向量,最后利用向量的內(nèi)積關(guān)系即可求解出直線與平面所成角的正弦值.
(1)設(shè)的中點為,連接,
為的中點,所以為的中位線,
則可得,且;
在梯形中,,且,
,
所以四邊形是平行四邊形,
,又平面,平面,
平面.
法二:設(shè)為的中點,連接,
為的中點,
所以是的中位線,所以,
又平面,平面,
平面,
又在梯形中,,且,
所以四邊形是平行四邊形,
,
又平面,平面,
平面,
又,
所以平面平面,
又平面,
平面.
(2)設(shè)的中點為,又.
因為平面平面,交線為,平面,
平面,
又由,,
.
即有兩兩垂直,如圖,以點為原點,為軸,為軸,為軸建立坐標系.
已知點,
設(shè)平面的法向量為:.
則有 ,可得平面的一個法向量為,
,
可得:,
所以直線與平面所成角的正弦值為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義域為的單調(diào)函數(shù)是奇函數(shù),當時,.
(1)求的解析式.
(2)若對任意的,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知直線:(為參數(shù)).以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.
(1)求曲線的直角坐標方程;
(2)設(shè)點的直角坐標為,直線與曲線的交點為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校“統(tǒng)計”課程的教師隨機調(diào)查了選該課的一些學(xué)生的情況,具體數(shù)據(jù)如下表,為了判斷主修統(tǒng)計專業(yè)是否與性別有關(guān),計算得到,因為,所以判定主修統(tǒng)計專業(yè)與性別是有關(guān)系的,那么這種判斷出錯的可能性為________.
專業(yè) 性別 | 非統(tǒng)計專業(yè) | 統(tǒng)計專業(yè) |
男 | 13 | 10 |
女 | 7 | 20 |
本題可以參考獨立性檢驗臨界值表:
0.5 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正項數(shù)列的首項,前n項和滿足.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)若數(shù)列是公比為4的等比數(shù)列,且,,也是等比數(shù)列,若數(shù)列單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若數(shù)列、都是等比數(shù)列,且滿足,試證明: 數(shù)列中只存在三項.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】安慶市某中學(xué)教研室從高二年級隨機抽取了名學(xué)生的十月份語文成績(滿分分,成績均為不低于分的整數(shù)),得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)若該校高二年級共有學(xué)生人,試估計十月份月考語文成績不低于分的人數(shù);
(2)為提高學(xué)生學(xué)習語文的興趣,學(xué)校決定在隨機抽取的名學(xué)生中成立“二幫一”小組,即從成績中選兩位同學(xué),共同幫助中的某一位同學(xué).已知甲同學(xué)的成績?yōu)?/span>分,乙同學(xué)的成績?yōu)?/span>分,求甲乙恰好被安排在同一小組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面有五個命題:
①函數(shù)y=sin4x-cos4x的最小正周期是;
②終邊在y軸上的角的集合是{α|α=;
③在同一坐標系中,函數(shù)y=sinx的圖象和函數(shù)y=x的圖象有三個公共點;
④把函數(shù);
⑤函數(shù)。
其中真命題的序號是__________(寫出所有真命題的編號)
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