設(shè),),)是函數(shù)的圖象上的任意兩點(diǎn).
(1)當(dāng)時,求+的值;
(2)設(shè),其中,求
(3)對應(yīng)(2)中,已知,其中,設(shè)為數(shù)列的前項(xiàng)和,求證.

(1)+;(2);(3)

解析試題分析:(1)熟練地運(yùn)用對數(shù)的三個運(yùn)算性質(zhì)并配以代數(shù)式的恒等變換是對數(shù)的計算、化簡、證明的常用技巧;(2)若前后項(xiàng)的和相加為定值,則采用倒序相加法求數(shù)列的和,其基本思想和等差數(shù)列的前項(xiàng)和相類似;(3)觀測數(shù)列的特點(diǎn)形式,看使用什么方法求和.使用裂項(xiàng)法求和時,要注意正負(fù)項(xiàng)相消時消去了哪些項(xiàng),保留了哪些項(xiàng),切不可漏寫未被消去的項(xiàng),未被消去的項(xiàng)有前后對稱的特點(diǎn),實(shí)質(zhì)上造成正負(fù)相消是此法的根源和目的;(4)不等式具有放縮功能,常常用于證明不等式,解決問題的關(guān)鍵是分析不等式兩邊的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),選擇好切入點(diǎn).
試題解析:解:(1) 






+(2)得

,解得


 ,是單調(diào)遞減數(shù)列






綜上所述:
考點(diǎn):(1)對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì);(2)倒序相加求數(shù)列的和;(3)證明不等式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

已知數(shù)列滿足,則該數(shù)列的通項(xiàng)公式    

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已知數(shù)列的前項(xiàng)和,則                     

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已知數(shù)列中,,則的通項(xiàng)公式為____________.

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已知數(shù)列滿足:,其中.
(1)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(2)令,求數(shù)列的最大項(xiàng).

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設(shè)等差數(shù)列的公差為,點(diǎn)在函數(shù)的圖象上().
(1)證明:數(shù)列是等比數(shù)列;
(2)若,學(xué)科網(wǎng)函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線在軸上的截距為,求數(shù)列的前項(xiàng)和.

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已知數(shù)列中,,對總有成立,
(1)計算的值;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)果猜想數(shù)列的通項(xiàng),并用數(shù)學(xué)歸納法證明

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已知數(shù)列{}滿足+=2n+1 (
(1)求出,,的值;
(2)由(1)猜想出數(shù)列{}的通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.

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設(shè),用表示當(dāng)時的函數(shù)值中整數(shù)值的個數(shù).
(1)求的表達(dá)式.
(2)設(shè),求.
(3)設(shè),若,求的最小值.

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