如圖所示的程序框圖,若輸出的S是30,則①可以為


  1. A.
    n≤2?
  2. B.
    n≤3?
  3. C.
    n≤4?
  4. D.
    n≤5?
C
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是累加2n的值到S并輸出S.
解答:第一次循環(huán):S=0+2=2,n=1+1=2,繼續(xù)循環(huán);
第二次循環(huán):S=2+22=6,n=2+1=3,繼續(xù)循環(huán);
第三次循環(huán):S=6+23=14,n=3+1=4,繼續(xù)循環(huán);
第四次循環(huán):S=14+24=30,n=4+1=5,停止循環(huán),輸出S=30.
故選C.
點評:程序框圖題型一般有兩種,一種是根據(jù)完整的程序框圖計算,一種是根據(jù)題意補全程序框圖.程序框圖一般與函數(shù)知識和數(shù)列知識相結合,一般結合數(shù)列比較多見,特別經(jīng)過多年的高考,越來越新穎、成熟.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

按如圖所示的程序框圖運算,若輸出k的值為2,則輸入x的取值范圍是
84
3
<x≤82
84
3
<x≤82

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•深圳一模)運行如圖所示的程序框圖,輸出的結果是
63
63

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•藍山縣模擬)執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的n=6,則輸入整數(shù)p的最大值是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖后,輸出的值為4,則P的取值范圍是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀如圖所示的程序框圖,運行該程序后輸出的k的值是
4
4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案