【題目】A,B,C,…7人擔(dān)任班級(jí)的7個(gè)班委.

(1)若正、副班長(zhǎng)兩職只能由A,B,C這三人中選兩人擔(dān)任,則有多少種分工方案?

(2)若正、副班長(zhǎng)兩職至少要選A,B,C這三人中的1人擔(dān)任,有多少種分工方案?

【答案】(1);(2)

【解析】

(1)先安排正、副班長(zhǎng),再安排其他職務(wù)的班委,用分步乘法計(jì)數(shù)原理計(jì)算即可;(2)先對(duì)7個(gè)人擔(dān)任班級(jí)的7個(gè)班委進(jìn)行全排列,然后去掉A,B,C這三人中沒(méi)有人擔(dān)任正、副班長(zhǎng)的情況,即可得到答案。

(1)先安排正、副班長(zhǎng)有種方法,再安排其余職務(wù)有種方法,依分步乘法計(jì)數(shù)原理,共有=720種分工方案.

(2)7人的任意分工方案有,A,B,C三人中無(wú)一人任正、副班長(zhǎng)的分工方案有種,因此A,B,C三人中至少有1人任正、副班長(zhǎng)的方案有=3600種.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩家商場(chǎng)對(duì)同一種商品開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng),對(duì)購(gòu)買(mǎi)該商品的顧客兩家商場(chǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)方案如下:

甲商場(chǎng):顧客轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的圓盤(pán),當(dāng)指針指向陰影部分(圖中兩個(gè)陰影部分均為扇形,且每個(gè)扇形的圓心角均為,邊界忽略不計(jì))即為中獎(jiǎng).

乙商場(chǎng):從裝有2個(gè)白球、2個(gè)藍(lán)球和2個(gè)紅球(這些球除顏色外完全相同)的盒子中一次性摸出2,若摸到的是2個(gè)相同顏色的球,則為中獎(jiǎng).

試問(wèn):購(gòu)買(mǎi)該商品的顧客在哪家商場(chǎng)中獎(jiǎng)的可能性大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)(其中,,是實(shí)數(shù)常數(shù),).

(1)若,函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)成中心對(duì)稱,求,的值;

(2)若函數(shù)滿足條件(1),且對(duì)任意,總有,求的取值范圍;

(3)若,函數(shù)是奇函數(shù),,,且對(duì)任意時(shí),不等式恒成立,求負(fù)實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)窮數(shù)列、滿足:,,,記表示3個(gè)實(shí)數(shù)、、中的最大數(shù)).

1)若,,求數(shù)列的前項(xiàng)和;

2)若,,,當(dāng)時(shí),求滿足條件的取值范圍;

3)證明:對(duì)于任意正整數(shù)、、,必存在正整數(shù),使得,,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面,,分別為的中點(diǎn).

(Ⅰ)證明:平面平面;

(Ⅱ)若,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的左右焦點(diǎn)為,是橢圓上半部分的動(dòng)點(diǎn),連接和長(zhǎng)軸的左右兩個(gè)端點(diǎn)所得兩直線交正半軸于兩點(diǎn)(點(diǎn)的上方或重合).

(1)當(dāng)面積最大時(shí),求橢圓的方程;

(2)當(dāng)時(shí),若是線段的中點(diǎn),求直線的方程;

(3)當(dāng)時(shí),在軸上是否存在點(diǎn)使得為定值,若存在,求點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某地建一座橋,兩端的橋墩已建好,這兩墩相距m米,余下工程只需建兩端橋墩之間的橋面和橋墩.經(jīng)測(cè)算,一個(gè)橋墩的工程費(fèi)用為256萬(wàn)元;距離為x米的相鄰兩墩之間的橋面工程費(fèi)用為(2+)x萬(wàn)元.假設(shè)橋墩等距離分布,所有橋墩都視為點(diǎn),且不考慮其他因素,記余下工程的費(fèi)用為y萬(wàn)元.

(1)試寫(xiě)出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當(dāng)m=640米時(shí),需新建多少個(gè)橋墩才能使y最。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直角梯形的下底與等腰直角三角形的斜邊重合,(如圖(1)所示),將此圖形沿折疊成直二面角,連接,得到四棱錐(如圖(2)所示).

1)線段上是否存在點(diǎn),使平面?若存在,求出;若不存在,說(shuō)明理由;

2)在(1)的條件下,求平面與平面的夾角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市環(huán)保部門(mén)對(duì)市中心每天的環(huán)境污染情況進(jìn)行調(diào)查研究后,發(fā)現(xiàn)一天中環(huán)境綜合污染指數(shù)與時(shí)刻(時(shí))的關(guān)系為,其中是與氣象有關(guān)的參數(shù),且.若用每天的最大值為當(dāng)天的綜合污染指數(shù),并記作

1)令,,求的取值范圍;

2)求的表達(dá)式,并規(guī)定當(dāng)時(shí)為綜合污染指數(shù)不超標(biāo),求當(dāng)在什么范圍內(nèi)時(shí),該市市中心的綜合污染指數(shù)不超標(biāo).

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