【題目】已知命題P:不等式的解集中的整數(shù)有且僅有-1,0,1.求a的取值范圍.
命題Q:集合且.
(1)分別求命題P、Q為真命題時(shí)的實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)實(shí)數(shù)a取何值時(shí),命題P、Q中有且僅有一個(gè)為真命題;
(3)設(shè)P、Q皆為真時(shí)a的取值范圍為集合S,,若全集,,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
【答案】(1),;(2);(3).
【解析】
(1)解不等式得到,根據(jù)整數(shù)解得到不等式解得答案;討論和兩種情況,分別計(jì)算得到答案.
(2)討論當(dāng)真假時(shí)和當(dāng)真假時(shí)兩種情況,分別計(jì)算得到答案.
(3)根據(jù)得到,計(jì)算,得到,根據(jù)范圍大小得到答案.
(1)則,解集中的整數(shù)有且僅有-1,0,1.
則 解得:
且
當(dāng)時(shí):解得;
當(dāng)時(shí):且 解得
綜上所述:
(2)當(dāng)真假時(shí):不成立;當(dāng)真假時(shí):
綜上所述:
(3),
利用均值不等式
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn), 分別為, 的中點(diǎn),將, ,分別沿, 折起,使, 兩點(diǎn)重合于點(diǎn),連接.
(1)求證: 平面;
(2)求與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的幾何體為一簡(jiǎn)單組合體,在底面中,,,,平面,,,.
(1)求證:平面平面;
(2)求該組合體的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x2﹣3x
(1)若不等式f(x)≥m對(duì)任意x∈[0,1]恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,當(dāng)m取最大值時(shí),設(shè)x>0,y>0且2x+4y+m=0,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于函數(shù)的性質(zhì)描述,正確的是__________.①的定義域?yàn)?/span>;②的值域?yàn)?/span>;③的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;④在定義域上是增函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)的圖象為,則以下結(jié)論中正確的是__________.(寫(xiě)出所有正確結(jié)論的編號(hào))
①圖象關(guān)于直線對(duì)稱;
②圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱;
③函數(shù)在區(qū)間內(nèi)是增函數(shù);
④由的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到圖象.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義域?yàn)?/span>的函數(shù)是奇函數(shù).
(1)求的值;
(2)判斷函數(shù)的單調(diào)性,并用定義證明;
(3)當(dāng)時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩點(diǎn)
(1)求過(guò)AB中點(diǎn),且在兩坐標(biāo)軸上截距相等的直線的方程;
(2)求過(guò)原點(diǎn),且A、B兩點(diǎn)到該直線距離相等的直線的方程.
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