【題目】某同學(xué)在用120分鐘做150分的數(shù)學(xué)試卷(分為卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分)時(shí),卷Ⅰ和卷Ⅱ所得分?jǐn)?shù)分別為P(單位:分)和Q(單位:分),在每部分做了20分鐘的條件下發(fā)現(xiàn)它們與投入時(shí)間m(單位:分鐘)的關(guān)系有經(jīng)驗(yàn)公式,.
(1)試建立數(shù)學(xué)總成績(jī)y(單位:分)與對(duì)卷Ⅱ投入時(shí)間x(單位:分鐘)的函數(shù)關(guān)系式,并指明函數(shù)定義域;
(2)如何計(jì)劃使用時(shí)間,才能使得所得分?jǐn)?shù)最高.
【答案】(1),其定義域?yàn)閇20,100].
(2)當(dāng)卷Ⅰ用45分鐘,卷Ⅱ用75分鐘時(shí),所得分?jǐn)?shù)最高.
【解析】
試題分析:(1)當(dāng)對(duì)卷Ⅱ投入時(shí)間時(shí),對(duì)卷Ⅱ投入時(shí)間為,分別代入,的解析式,由可得所求函數(shù)的關(guān)系式.(2)令可使的函數(shù)為二次函數(shù),可求得當(dāng)=,即時(shí),.
試題解析:(1) 對(duì)卷Ⅱ用分鐘,則對(duì)卷Ⅰ用(120-)分鐘,
所以=" P" + Q =" 65+" 2+(120-)+36=-+2+ 125,
其定義域?yàn)?/span>
(2)令t =,則函數(shù)為關(guān)于的二次函數(shù)
=-=-(-)+ 140 .
所以當(dāng)=,即=75時(shí),=140
答:當(dāng)卷Ⅰ用45分鐘,卷Ⅱ用75分鐘時(shí),所得分?jǐn)?shù)最高.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線在第一象限內(nèi)的點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離為.
(1)若,過點(diǎn), 的直線與拋物線相交于另一點(diǎn),求的值;
(2)若直線與拋物線相交于兩點(diǎn),與圓相交于兩點(diǎn), 為坐標(biāo)原點(diǎn), ,試問:是否存在實(shí)數(shù),使得的長(zhǎng)為定值?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二戰(zhàn)中盟軍為了知道德國(guó)“虎式”重型坦克的數(shù)量,采用了兩種方法,一種是傳統(tǒng)的情報(bào)竊取,一種是用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行估計(jì),統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法最后被證實(shí)比傳統(tǒng)的情報(bào)收集更精確,德國(guó)人在生產(chǎn)坦克時(shí)把坦克從1開始進(jìn)行了連續(xù)編號(hào),在戰(zhàn)爭(zhēng)期間盟軍把繳獲的“虎式”坦克的編號(hào)進(jìn)行記錄,并計(jì)算出這些編號(hào)的平均值為675.5,假設(shè)繳獲的坦克代表了所有坦克的一個(gè)隨機(jī)樣本,則利用你所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)估計(jì)德國(guó)共制造“虎式”坦克大約有( )
A.1050輛
B.1350輛
C.1650輛
D.1950輛
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓M的圓心在直線上,且經(jīng)過點(diǎn)A(-3,0),B(1,2).
(1)求圓M的方程;
(2)直線與圓M相切,且在y軸上的截距是在x軸上截距的兩倍,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知的一個(gè)頂點(diǎn)為拋物線的頂點(diǎn), , 兩點(diǎn)都在拋物線上,且.
(1)求證:直線必過一定點(diǎn);
(2)求證: 面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】旅游社為某旅游團(tuán)包飛機(jī)去旅游,其中旅行社的包機(jī)費(fèi)為15 000元.旅游團(tuán)中每人的飛機(jī)票按以下方式與旅行社結(jié)算:若旅游團(tuán)人數(shù)在30人或30人以下,飛機(jī)票每張收費(fèi)900元;若旅游團(tuán)人數(shù)多于30人,則給予優(yōu)惠,每多1人,機(jī)票費(fèi)每張減少10元,但旅游團(tuán)人數(shù)最多為75人.
(1)寫出飛機(jī)票的價(jià)格關(guān)于旅游團(tuán)人數(shù)的函數(shù);
(2)旅游團(tuán)人數(shù)為多少時(shí),旅行社可獲得最大利潤(rùn)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某某大學(xué)藝術(shù)專業(yè)400名學(xué)生參加某次測(cè)評(píng),根據(jù)男女學(xué)生人數(shù)比例,使用分層抽樣的方法從中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生,記錄他們的分?jǐn)?shù),將數(shù)據(jù)分成7組: ,并整理得到如下頻率分布直方圖:
(Ⅰ)從總體的400名學(xué)生中隨機(jī)抽取一人,估計(jì)其分?jǐn)?shù)小于70的概率;
(Ⅱ)已知樣本中分?jǐn)?shù)小于40的學(xué)生有5人,試估計(jì)總體中分?jǐn)?shù)在區(qū)間[40,50)內(nèi)的人數(shù);
(Ⅲ)已知樣本中有一半男生的分?jǐn)?shù)不小于70,且樣本中分?jǐn)?shù)不小于70的男女生人數(shù)相等.試估計(jì)總體中男生和女生人數(shù)的比例.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直三棱柱中,,分別是 的中點(diǎn),,為棱上的點(diǎn).
(1)證明:;
(2)是否存在一點(diǎn),使得平面與平面所成銳二面角的余弦值為?若存在,說明點(diǎn)的位置,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= e﹣ax(a>0).
(1)當(dāng)a=2時(shí),求曲線y=f(x)在x= 處的切線方程;
(2)討論方程f(x)﹣1=0根的個(gè)數(shù).
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