【題目】已知函數(shù).
(1)若,求曲線
在點
處的切線;
(2)若函數(shù)在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求正實數(shù)
的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù),若在
上至少存在一點
,使得
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
;(3)
.
【解析】試題分析:(1) 當(dāng)時,
,求導(dǎo),由
求出切線斜率及點
,即可求出切線方程;(2)由
在定義域區(qū)間
上恒成立得
,利用基本不等式求出函數(shù)
的最大值,即可求出
的取值范圍;(3)構(gòu)造函數(shù)
,由在區(qū)間
上,函數(shù)
至少存在一點
使
,即由在區(qū)間
上
,求出
的范圍即可.
試題解析:已知函數(shù).
(1),
,
,
, 故切線方程為:
.
(2),由
在定義域
內(nèi)為增函數(shù),所以
在
上恒成立,∴
即
,對
恒成立,設(shè)
,
,
易知,在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,則
,
∴,即
.
(3)設(shè)函數(shù),
,
則原問題在
上至少存在一點
,使得
,
當(dāng)
時,
,則
在
上單調(diào)遞增,
,舍;
當(dāng)
時,
,
∵,∴
,
,
,則
,舍;
當(dāng)
時,
,
則在
上單調(diào)遞增,
,整理得
,
綜上,.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)思提出后, 某科技企業(yè)為抓住“一帶一路”帶來的機遇, 決定開發(fā)生產(chǎn)一款大型電子設(shè)備, 生產(chǎn)這種設(shè)備的年固定成本為萬元, 每生產(chǎn)
臺,需另投入成本
(萬元), 當(dāng)年產(chǎn)量不足
臺時,
(萬元); 當(dāng)年產(chǎn)量不小于
臺時
(萬元), 若每臺設(shè)備售價為
萬元, 通過市場分析,該企業(yè)生產(chǎn)的電子設(shè)備能全部售完.
(1)求年利潤 (萬元)關(guān)于年產(chǎn)量
(臺)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)年產(chǎn)量為多少臺時 ,該企業(yè)在這一電子設(shè)備的生產(chǎn)中所獲利潤最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用紅、黃、藍三種不同顏色給圖中3個矩形隨機涂色,每個矩形只涂一種顏色,求:
(1)3個矩形顏色都相同的概率;
(2)3個矩形顏色都不同的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某次乒乓球比賽的決賽在甲乙兩名選手之間舉行,比賽采用五局三勝制,按以往比賽經(jīng)驗,甲勝乙的概率為.
(Ⅰ)求比賽三局甲獲勝的概率;
(Ⅱ)求甲獲勝的概率;
(Ⅲ)設(shè)甲比賽的次數(shù)為,求
的數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖像與直線
相切.
(Ⅰ)求的值,并求
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若,設(shè)
,討論函數(shù)
的零點個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某省高考改革實施方案指出:該省高考考生總成績將由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和學(xué)生自主選擇的學(xué)業(yè)水平等級性考試科目共同構(gòu)成,該省教育廳為了解正在讀高中的學(xué)生家長對高考改革方案所持的贊成態(tài)度,隨機從中抽取了100名城鄉(xiāng)家長作為樣本進行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果顯示樣本中有25人持不贊成意見,如圖是根據(jù)樣本的調(diào)查結(jié)果繪制的等高條形圖.
(1)根據(jù)已知條件與等高條形圖完成下面的列聯(lián)表,并判斷我們能否有95%的把握認為“贊成高考改革方案與城鄉(xiāng)戶口有關(guān)”?
注:,其中
.
(2)用樣本的頻率估計概率,若隨機在全省不贊成高考改革的家長中抽取3個,記這3個家長中是城鎮(zhèn)戶口的人數(shù)為,試求
的分布列及數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個命題:
①經(jīng)過定點P0(x0 , y0)的直線都可以用方程y﹣y0=k(x﹣x0)表示;
②經(jīng)過定點A(0,b)的直線都可以用方程y=kx+b表示;
③不經(jīng)過原點的直線都可以用方程 +
=1表示;
④經(jīng)過任意兩個不同的 點P1(x1 , y1)、P2(x2 , y2)的直線都可以用方程(y﹣y1)(x2﹣x1)=(x﹣x1)(y2﹣y1)表示;
其中真命題的個數(shù)為( )
A.0
B.1
C.2
D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)當(dāng)時,求
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)設(shè),且
有兩個極值
,其中
,求
的最小值.
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