【題目】某市一次全市高中男生身高統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:全市10萬(wàn)名男生的身高服從正態(tài)分布.現(xiàn)從某學(xué)校高中男生中隨機(jī)抽取50名測(cè)量身高,測(cè)量發(fā)現(xiàn)被測(cè)學(xué)生身高全部介于160cm190cm之間,將身高的測(cè)量結(jié)果按如下方式分成5組:第1[160,166),第2[166,172),...,第5[184,190]下表是按上述分組方法得到的頻率分布表:

分組

[160,166)

[166,172)

[172,178)

[178184)

[184,190]

人數(shù)

3

10

24

10

3

50個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別比10萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差多16.68,且這50個(gè)數(shù)據(jù)的方差為.(同組中的身高數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)

(1);

(2)給出正態(tài)分布的數(shù)據(jù):,.

(i)若從這10萬(wàn)名學(xué)生中隨機(jī)抽取1名,求該學(xué)生身高在(169,179)的概率;

(ii)若從這10萬(wàn)名學(xué)生中隨機(jī)抽取1萬(wàn)名,記為這1萬(wàn)名學(xué)生中身高在(169,184)的人數(shù),求的數(shù)學(xué)期望.

【答案】(1) =174; (2) (i) 0.6826 (ii)8185

【解析】

1)由每組的中間值乘以該組的人數(shù),再求和,最后除以總?cè)藬?shù),即可求出平均值,根據(jù)題意即可得到,再由,以及題中條件,即可得出;

(2)(i)先由題意得(169179)=(,),根據(jù)題中所給數(shù)據(jù),即可求出對(duì)應(yīng)概率;

(ii)由題意可知(169,184)=(,),,先求出一名學(xué)生身高在(169184)的概率,由題意可知服從二項(xiàng)分布,再由二項(xiàng)分布的期望,即可求出結(jié)果.

解:(1)根據(jù)頻率分布表中的數(shù)據(jù)可以得出這50個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)為

所以,

=31.68,

所以.

(2) (i)由題意可知(169,179)=(,)

所以該學(xué)生身高在(169,179)的概率為p=0.6826

(ii)由題意可知(169184)=(,),

所以一名學(xué)生身高在(169,184)的概率為

根據(jù)題意,

所以的數(shù)學(xué)期望.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)盒子里裝有大小均勻的6個(gè)小球,其中有紅色球4個(gè),編號(hào)分別為1,23,4;白色球2個(gè),編號(hào)分別為4,5,從盒子中任取3個(gè)小球(假設(shè)取到任何個(gè)小球的可能性相同).

1)求取出的3個(gè)小球中,含有編號(hào)為4的小球的概率;

2)在取出的3個(gè)小球中,小球編號(hào)的最大值設(shè)為,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)當(dāng)時(shí),證明:對(duì)任意的.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知定義在上的函數(shù)的圖像關(guān)于直線對(duì)稱,且當(dāng)時(shí),過(guò)點(diǎn)作曲線的兩條切線,若這兩條切線互相垂直,則該函數(shù)的最小值為( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2)設(shè)函數(shù),若,且上恒成立,求的取值范圍;

3)設(shè)函數(shù),若,且上存在零點(diǎn),求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖已知橢圓,是長(zhǎng)軸的一個(gè)端點(diǎn),弦過(guò)橢圓的中心,且,.

(Ⅰ)求橢圓的方程:

(Ⅱ)設(shè)為橢圓上異于且不重合的兩點(diǎn),且的平分線總是垂直于軸,是否存在實(shí)數(shù),使得,若存在,請(qǐng)求出的最大值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將三棱錐拼接得到如圖所示的多面體,其中,,,分別為,,,的中點(diǎn),.

1)當(dāng)點(diǎn)在直線上時(shí),證明:平面;

2)若均為面積為的等邊三角形,求該多面體體積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,己知拋物線,直線交拋物線于兩點(diǎn),是拋物線外一點(diǎn),連接分別交地物線于點(diǎn),且.

1)若,求點(diǎn)的軌跡方程.

2)若,且平行x軸,求面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知焦點(diǎn)在軸上的拋物線過(guò)點(diǎn),橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)分別為,,其中的焦點(diǎn)重合,過(guò)點(diǎn)的長(zhǎng)軸垂直的直線交兩點(diǎn),且,曲線是以坐標(biāo)原點(diǎn)為圓心,以為半徑的圓.

(1)求的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)若動(dòng)直線相切,且與交于,兩點(diǎn),求的面積的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案