【題目】某商店銷售某海鮮,統(tǒng)計了春節(jié)前后50天該海鮮的需求量(,單位:公斤),其頻率分布直方圖如圖所示,該海鮮每天進貨1次,商店每銷售1公斤可獲利50元;若供大于求,剩余的削價處理,每處理1公斤虧損10元;若供不應求,可從其它商店調(diào)撥,銷售1公斤可獲利30元.假設商店每天該海鮮的進貨量為14公斤,商店的日利潤為元.
(1)求商店日利潤關(guān)于需求量的函數(shù)表達式;
(2)假設同組中的每個數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代替.
①求這50天商店銷售該海鮮日利潤的平均數(shù);
②估計日利潤在區(qū)間內(nèi)的概率.
【答案】(1) (2) ①698.8元 ②0.54
【解析】
(1)根據(jù)不同的需求量,整理出函數(shù)解析式;(2)①利用頻率分布直方圖估計平均數(shù)的方法,結(jié)合利潤函數(shù)得到平均利潤;②根據(jù)利潤區(qū)間,換算出需求量所在區(qū)間,從而找到對應的概率.
(1)商店的日利潤關(guān)于需求量的函數(shù)表達式為:
化簡得:
(2)①由頻率分布直方圖得:
海鮮需求量在區(qū)間的頻率是;
海鮮需求量在區(qū)間的頻率是;
海鮮需求量在區(qū)間的頻率是;
海鮮需求量在區(qū)間的頻率是;
海鮮需求量在區(qū)間的頻率是;
這50天商店銷售該海鮮日利潤的平均數(shù)為:
(元)
②由于時,
顯然在區(qū)間上單調(diào)遞增,
,得;
,得;
日利潤在區(qū)間內(nèi)的概率即求海鮮需求量在區(qū)間的頻率:
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2017年3月鄭州市被國務院確定為全國46個生活垃圾分類處理試點城市之一,此后由鄭州市城市管理局起草公開征求意見,經(jīng)專家論證,多次組織修改完善,數(shù)易其稿,最終形成《鄭州市城市生活垃圾分類管理辦法》(以下簡稱《辦法》).《辦法》已于2019年9月26日被鄭州市人民政府第35次常務會議審議通過,并于2019年12月1日開始施行.《辦法》中將鄭州市生活垃圾分為廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾4類.為了獲悉高中學生對垃圾分類的了解情況,某中學設計了一份調(diào)查問卷,500名學生參加測試,從中隨機抽取了100名學生問卷,記錄他們的分數(shù),將數(shù)據(jù)分成7組:,,…,,并整理得到如下頻率分布直方圖:
(1)從總體的500名學生中隨機抽取一人,估計其分數(shù)不低于60的概率;
(2)已知樣本中分數(shù)小于40的學生有5人,試估計總體中分數(shù)在區(qū)間內(nèi)的學生人數(shù),
(3)學校環(huán)保志愿者協(xié)會決定組織同學們利用課余時間分批參加“垃圾分類,我在實踐”活動,以增強學生的環(huán)保意識.首次活動從樣本中問卷成績低于40分的學生中隨機抽取2人參加,已知樣本中分數(shù)小于40的5名學生中,男生3人,女生2人,求抽取的2人中男女同學各1人的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設橢圓()的離心率為,圓與軸正半軸交于點,圓在點處的切線被橢圓截得的弦長為.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設圓上任意一點處的切線交橢圓于點,試判斷是否為定值?若為定值,求出該定值;若不是定值,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在處的切線方程為.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若關(guān)于的方程恰有兩個不同的實根,求實數(shù)的值;
(3)數(shù)列滿足.
證明:①;
②.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知△ABC的面積為
(1)求sinBsinC;
(2)若6cosBcosC=1,a=3,求△ABC的周長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】質(zhì)檢部門對某工廠甲、乙兩個車間生產(chǎn)的12個零件質(zhì)量進行檢測.甲、乙兩個車間的零件質(zhì)量(單位:克)分布的莖葉圖如圖所示.零件質(zhì)量不超過20克的為合格.
(1)從甲、乙兩車間分別隨機抽取2個零件,求甲車間至少一個零件合格且乙車間至少一個零件合格的概率;
(2)質(zhì)檢部門從甲車間8個零件中隨機抽取3個零件進行檢測,已知三件中有兩件是合格品的條件下,另外一件是不合格品的概率.
(3)若從甲、乙兩車間12個零件中隨機抽取2個零件,用表示乙車間的零件個數(shù),求X的分布列與數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點, ,動點滿足.
(1)求動點的軌跡的方程;
(2)若直線與軌跡有且僅有一個公共點,且與直線相交于點,求證:以為直徑的圓過定點.
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