若,求:(1)在之間的平均速度(設(shè));
(2)在時的瞬時速度.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三4月高考預(yù)測(二模)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知直角的三邊長,滿足
(1)在之間插入2011個數(shù),使這2013個數(shù)構(gòu)成以為首項的等差數(shù)列,且它們的和為,求的最小值;
(2)已知均為正整數(shù),且成等差數(shù)列,將滿足條件的三角形的面積從小到大排成一列,且,求滿足不等式的所有的值;
(3)已知成等比數(shù)列,若數(shù)列滿足,證明:數(shù)列中的任意連續(xù)三項為邊長均可以構(gòu)成直角三角形,且是正整數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三適應(yīng)性考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題。
(1)求全班人數(shù)及分?jǐn)?shù)在之間的頻數(shù);
(2)估計該班的平均分?jǐn)?shù),并計算頻率分布的直方圖中的矩形的高;
(3)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三下學(xué)期二調(diào)考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題.
⑴求全班人數(shù)及分?jǐn)?shù)在之間的頻數(shù);
⑵估計該班的平均分?jǐn)?shù),并計算頻率分布直方圖中間的矩形的高;
⑶若要從分?jǐn)?shù)在之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在之間的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年北京市豐臺區(qū)高三下學(xué)期一模數(shù)學(xué)(文)測試 題型:解答題
(15分)
某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題.
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(I)求全班人數(shù)及分?jǐn)?shù)在之間的頻數(shù);
(II)估計該班的平均分?jǐn)?shù),并計算頻率分布直方圖中間的矩形的高;
(III)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率.
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