【題目】已知函數(shù)為R上的偶函數(shù),當(dāng)時當(dāng)時,且對恒成立,函數(shù)的一個周期內(nèi)的圖像與函數(shù)的圖像恰好有兩個公共點(diǎn),則 ( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
先對恒成立得恒成立,由當(dāng)時,;當(dāng)時,,得函數(shù)在上單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增,由函數(shù)為R上的偶函數(shù),且時,,可得函數(shù)在上單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增,且圖像關(guān)于y軸對稱,最小值為,又因為的一個周期內(nèi)的圖像與函數(shù)的圖像恰好有兩個公共點(diǎn),且最大值為1,所以的最小正周期,且過點(diǎn),然后可求出解析式.
解:因為對恒成立,且的最大值為1
所以恒成立
又當(dāng)時,;當(dāng)時,
所以函數(shù)在上單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增
又因為函數(shù)為R上的偶函數(shù),且時,
所以函數(shù)在上單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增,且圖像關(guān)于y軸對稱
所以函數(shù)的最小值為
因為函數(shù)最大值為1
且與的圖像恰好有兩個公共點(diǎn),
則這兩個公共點(diǎn)必在和處
所以函數(shù)的最小正周期,所以
又過點(diǎn),即,所以
所以
故選:A
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在發(fā)生某公共衛(wèi)生事件期間,有專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)為該事件在一段時間內(nèi)沒有發(fā)生大規(guī)模群體感染的標(biāo)志是“連續(xù)10天,每天新增疑似病例不超過7人”,根據(jù)過去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例數(shù)據(jù),一定符合該標(biāo)志的是( )
A. 甲地:總體均值為3,中位數(shù)為4
B. 乙地:總體均值為1,總體方差大于0
C. 丙地:總體均值為2,總體方差為3
D. 丁地:中位數(shù)為2,眾數(shù)為3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校學(xué)生會為了解高二年級600名學(xué)生課余時間參加中華傳統(tǒng)文化活動的情況(每名學(xué)生最多參加7場).隨機(jī)抽取50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,將數(shù)據(jù)分組整理后,列表如下:
則以下四個結(jié)論中正確的是( )
A.表中的數(shù)值為10
B.估計該年級參加中華傳統(tǒng)文化活動場數(shù)不高于2場的學(xué)生約為108人
C.估計該年級參加中華傳統(tǒng)文化活動場數(shù)不低于4場的學(xué)生約為216人
D.若采用系統(tǒng)抽樣方法進(jìn)行調(diào)查,從該校高二600名學(xué)生中抽取容量為30的樣本,則分段間隔為15
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知位于軸左側(cè)的圓與軸相切于點(diǎn)且被軸分成的兩段圓弧長之比為,直線與圓相交于,兩點(diǎn),且以為直徑的圓恰好經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求圓的方程;
(2)求直線的斜率的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知棱長為3的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,M是BC的中點(diǎn),點(diǎn)P是側(cè)面DCC1D1內(nèi)(包括邊界)的一個動點(diǎn),且滿足∠APD=∠MPC.則當(dāng)三棱錐P﹣BCD的體積最大時,三棱錐P﹣BCD的外接球的表面積為_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:()的離心率,左、右焦點(diǎn)分別為,,過右焦點(diǎn)任作一條不垂直于坐標(biāo)軸的直線l與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),的周長為.
(1)求橢圓C的方程;
(2)記點(diǎn)B關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)為點(diǎn),直線交x軸于點(diǎn)D.求的面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)圓C1:x2+y2﹣10x+4y+25=0與圓C2:x2+y2﹣14x+2y+25=0,點(diǎn)A,B分別是C1,C2上的動點(diǎn),M為直線y=x上的動點(diǎn),則|MA|+|MB|的最小值為( 。
A.3B.3C.5D.5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在幾何體中,四邊形為菱形,對角線與的交點(diǎn)為,四邊形為梯形,,.
(1)若,求證:平面;
(2)求證:平面平面;
(3)若,求與平面所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(Ⅰ)討論的極值;
(Ⅱ)若曲線和曲線在點(diǎn)處有相同的切線,且當(dāng)時,,求的取值范圍 .
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