已知數(shù)列為等差數(shù)列，若，（，），則.
類比等差數(shù)列的上述結(jié)論，對(duì)等比數(shù)列（，），若，
（，），則可以得到=             .
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分14分）
（理）已知數(shù)列{a中，a=5且a=3a（n≥2)
（1）求a的值.
（2）設(shè)b=，是否存在實(shí)數(shù)λ，使數(shù)列{b為等差數(shù)列，若存在請(qǐng)求其通項(xiàng)b，若不存在請(qǐng)說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為，對(duì)一切，點(diǎn)在函數(shù)的圖象上.
（1）求a1，a2，a3值，并求的表達(dá)式；
（2）將數(shù)列依次按1項(xiàng)、2項(xiàng)、3項(xiàng)、4項(xiàng)循環(huán)地分為（），（，），（，，），（，，，）；（），（，），(，，），（，，，）；（），…，分別計(jì)算各個(gè)括號(hào)內(nèi)所有項(xiàng)之和，并設(shè)由這些和按原來括號(hào)的前后順序構(gòu)成的數(shù)列為，求的值；
（3）設(shè)為數(shù)列的前項(xiàng)積，是否存在實(shí)數(shù)，使得不等式對(duì)一切都成立？若存在，求出的取值范圍；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（14分）已知數(shù)列的前n項(xiàng)和為，，,等差數(shù)列中 ，且，又、、成等比數(shù)列.
（Ⅰ）求數(shù)列、的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）求數(shù)列的前n項(xiàng)和Tn.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分14分）
若由數(shù)列生成的數(shù)列滿足對(duì)任意的其中
，則稱數(shù)列為“Z數(shù)列”。
（I）在數(shù)列中，已知，試判斷數(shù)列是否為“Z數(shù)列”；
（II）若數(shù)列是“Z數(shù)列”，
（III）若數(shù)列是“Z數(shù)列”，設(shè)求證

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題


設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為，且，數(shù)列為等差數(shù)列，公差大于0，且 是方程的兩個(gè)實(shí)根
(1) 求數(shù)列、的通項(xiàng)公式；   (2) 若 ，求數(shù)列的前項(xiàng)和

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若數(shù)列中，（），那么此數(shù)列的
最大項(xiàng)的值為
A．107B．108C．D．109

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題


當(dāng)成等差數(shù)列時(shí)，有，當(dāng)成等差數(shù)列時(shí)，有，當(dāng)成等差數(shù)列時(shí)，有，由此歸納：當(dāng)成等差數(shù)列時(shí)，有，如果成等比數(shù)列，類比上述方法歸納出的等式為                       。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知數(shù)列滿足=2，，則的值為．（ ）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案