【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,上頂點(diǎn)為,的面積為1,且橢圓的離心率為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)點(diǎn)在橢圓上且位于第二象限,過點(diǎn)作直線,過點(diǎn)作直線,若直線的交點(diǎn)恰好也在橢圓上,求點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)根據(jù)題設(shè)條件,列出的方程組,結(jié)合,求得的值,即可得到橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè),分和兩種情況討論,當(dāng)時(shí),聯(lián)立的方程組,取得,再結(jié)合橢圓的對(duì)稱性,列出方程組,即可求解
(1)由橢圓的上頂點(diǎn)為,的面積為1,且橢圓的離心率為,
可得,解得,
所以橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為.
(2)由(1)知,橢圓的方程,可得,,
設(shè),則,.
當(dāng)時(shí),與相交于點(diǎn)不符合題意;
當(dāng)時(shí),直線的斜率為,直線的斜率為,
因?yàn)?/span>,,所以直線的斜率為,直線的斜率為,
所以直線的方程為,直線的方程為,
聯(lián)立和的方程,解得,,所以,
因?yàn)辄c(diǎn)在橢圓上,由橢圓的對(duì)稱性,可知,
所以或,
由方程組,解得,而方程組無解(舍去),
所以點(diǎn)的坐標(biāo)為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】趙爽是我國古代數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家,大約公元222年,趙爽為《周碑算經(jīng)》一書作序時(shí),介紹了“勾股圓方圖”,又稱“趙爽弦圖”(以弦為邊長(zhǎng)得到的正方形是由4個(gè)全等的直角三角形再加上中間的一個(gè)小正方形組成的,如圖(1)),類比“趙爽弦圖”,可類似地構(gòu)造如圖(2)所示的圖形,它是由3個(gè)全等的三角形與中間的一個(gè)小正三角形組成的一個(gè)大正三角形,設(shè),若在大正三角形中隨機(jī)取一點(diǎn),則此點(diǎn)取自小正三角形的概率為( )
A.B.
C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)N在曲線上,直線與軸交于點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)滿足,記點(diǎn)的軌跡為
(1)求的軌跡方程;
(2)若過點(diǎn)的直線與交于兩點(diǎn),點(diǎn)在直線上 (為坐標(biāo)原點(diǎn)),求證:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)已知函數(shù) .
(1)若x=2是函數(shù)f(x)的極值點(diǎn),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(2)若函數(shù)f(x)在 上為單調(diào)增函數(shù),求a的取值范圍;
(3)設(shè)m,n為正實(shí)數(shù),且m>n,求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列滿足,,數(shù)列的前項(xiàng)和為滿足.
(Ⅰ)求和的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)(Consumer Price Index,簡(jiǎn)稱),是度量居民生活消費(fèi)品和服務(wù)價(jià)格水平隨著時(shí)間變動(dòng)的相對(duì)數(shù),綜合反映居民購買的生活消費(fèi)品和服務(wù)價(jià)格水平的變動(dòng)情況.如圖為國家統(tǒng)計(jì)局于2020年4月公布的2019年3月至2020年3月數(shù)據(jù)同比和環(huán)比漲跌幅折線圖:
(注:同比,同比漲跌幅,環(huán)比,環(huán)比漲跌幅),則下列說法正確的是( )
A.2019年12月與2018年12月相等
B.2020年3月比2019年3月上漲4.3%
C.2019年7月至2019年11月持續(xù)增長(zhǎng)
D.2020年1月至2020年3月持續(xù)下降
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的短軸長(zhǎng)為,左右焦點(diǎn)分別為,,點(diǎn)是橢圓上位于第一象限的任一點(diǎn),且當(dāng)時(shí),.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若橢圓上點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,過點(diǎn)作垂直于軸,垂足為,連接并延長(zhǎng)交于另一點(diǎn),交軸于點(diǎn).
(。┣面積最大值;
(ⅱ)證明:直線與斜率之積為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(Ⅰ)求函數(shù)的定義域,并證明在定義域上是奇函數(shù);
(Ⅱ)若 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)當(dāng)時(shí),試比較與的大小關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的幾何體中,垂直于梯形所在的平面,為的中點(diǎn),,四邊形為矩形,線段交于點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求二面角的正弦值;
(3)在線段上是否存在一點(diǎn),使得與平面所成角的大小為?若存在,求出的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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