【題目】在平面直角坐標系中,已知圓的方程為: ,直線的方程為.
()當時,求直線被圓截得的弦長;
()當直線被圓截得的弦長最短時,求直線的方程;
()在()的前提下,若為直線上的動點,且圓上存在兩個不同的點到點的距離為,求點的橫坐標的取值范圍.
【答案】();();().
【解析】試題分析:(1)圓的方程化為標準式,可得圓心,半徑,根據點到直線距離公式以及勾股定理可得直線被圓截得的弦長;(2)當所截弦長最短時, 取最大值,
圓心到直線的距離,令, ,利用配方法可得時取最大值,弦長取最小值,直線上方程為,( )設,當以為圓心, 為半徑畫圓,當圓與圓剛好相切時, ,解得或,可得點橫坐標的取值范圍為.
試題解析:( )圓的方程為,圓心,半徑.
當時,直線的方程為,
圓心到直線的距離,
弦長.
()∵圓心到直線的距離
,
設弦長為,則,
當所截弦長最短時, 取最大值,
∴,令,
.
令
,
當時, 取到最小值.
此時, 取最大值,弦長取最小值,
直線上方程為.
()設,
當以為圓心, 為半徑畫圓,當圓與圓剛好相切時,
,
解得或,
由題意,圓與圓心有兩個交點時符合題意,
∴點橫坐標的取值范圍為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知動直線過點,且與圓交于、兩點.
(1)若直線的斜率為,求的面積;
(2)若直線的斜率為,點是圓上任意一點,求的取值范圍;
(3)是否存在一個定點(不同于點),對于任意不與軸重合的直線,都有平分,若存在,求出定點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設集合,.記為同時滿足下列條件的集合的個數:
①;②若,則;③若,則.
則()___________;
()的解析式(用表示)___________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=|x﹣a|+|x+5﹣a|
(1)若不等式f(x)﹣|x﹣a|≤2的解集為[﹣5,﹣1],求實數a的值;
(2)若x0∈R,使得f(x0)<4m+m2 , 求實數m的取值范圍.
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【題目】我校高一年級研究性學習小組共有9名學生,其中有3名男生和6名女生.在研究性學習過程中,要進行兩次匯報活動(即開題匯報和結題匯報),每次匯報都從這9名學生中隨機選1 人作為代表發(fā)言.設每人每次被選中與否均互不影響.
(1)求兩次匯報活動都由小組成員甲發(fā)言的概率;
(2)設為男生發(fā)言次數與女生發(fā)言次數之差的絕對值,求的分布列和數學期望.
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【題目】雙曲線的離心率為2,右焦點到它的一條漸近線的距離為 。
(1)求雙曲線的標準方程;
(2)是否存在過點且與雙曲線的右支角不同的兩點的直線,當點滿足時,使得點在直線上的射影點滿足?若存在,求出直線的方程;若不存在,說明理由。
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