【題目】新中國(guó)成立70周年以來(lái)，黨中央國(guó)務(wù)院高度重視改善人民生活，始終把提高人民生活水平作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)城鄉(xiāng)居民收入大幅增長(zhǎng)，居民生活發(fā)生了翻天覆地的變化.下面是1949年及2015年~2018年中國(guó)居民人均可支配收入（元）統(tǒng)計(jì)圖.以下結(jié)論中不正確的是（ ）

A.20l5年-2018年中國(guó)居民人均可支配收入與年份成正相關(guān)

B.2018年中居民人均可支配收入超過(guò)了1949年的500倍

C.2015年-2018年中國(guó)居民人均可支配收入平均超過(guò)了24000元

D.2015年-2018年中圍居民人均可支配收入都超過(guò)了1949年的500倍

【答案】D

【解析】

A：根據(jù)正相關(guān)的定義進(jìn)行判斷即可；

B：通過(guò)計(jì)算進(jìn)行判斷即可；

C：通過(guò)計(jì)算2015年-2018年中國(guó)居民人均可支配收入平均數(shù)進(jìn)行判斷即可；

D：通過(guò)計(jì)算進(jìn)行判斷即可.

A：觀(guān)察統(tǒng)計(jì)圖可知，20l5年-2018年中國(guó)居民人均可支配收入隨著年份的增加而增加，選項(xiàng)A正確；

B：2018年中國(guó)居民人均可支配收入是1949年的倍，所以選項(xiàng)B正確；

C：2015年-2018年中國(guó)居民人均可支配收入平均數(shù)為

（元），所以選項(xiàng)C正確； D：2015年中國(guó)居民人均可支配收入是1949年的倍，所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤.

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《周易》歷來(lái)被人們視作儒家群經(jīng)之首，它表現(xiàn)了古代中華民族對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的深刻而又樸素的認(rèn)識(shí)，是中華人文文化的基礎(chǔ)，它反映出中國(guó)古代的二進(jìn)制計(jì)數(shù)的思想方法．我們用近代術(shù)語(yǔ)解釋為：把陽(yáng)爻“- ”當(dāng)作數(shù)字“1”，把陰爻“--”當(dāng)作數(shù)字“0”，則八卦所代表的數(shù)表示如下：

卦名

符號(hào)

表示的二進(jìn)制數(shù)

表示的十進(jìn)制數(shù)

坤

000

0

震

001

1

坎

010

2

兌

011

3

依此類(lèi)推，則六十四卦中的“屯”卦，符號(hào)“ ”表示的十進(jìn)制數(shù)是（ ）

A. 18B. 17C. 16D. 15

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】橢圓的離心率為，其右焦點(diǎn)到點(diǎn)的距離為.

（1）求橢圓的方程；

（2）若直線(xiàn)與橢圓相交于，兩點(diǎn)(，不是左右頂點(diǎn))，且以為直徑的圓過(guò)橢圓的右頂點(diǎn)，求證直線(xiàn)過(guò)定點(diǎn)，并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中，曲線(xiàn)C的參數(shù)方程為（m為參數(shù)），以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn)，x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，直線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為

（1）求曲線(xiàn)C和直線(xiàn)的直角坐標(biāo)系方程；

（2）已知直線(xiàn)與曲線(xiàn)C相交于A，B兩點(diǎn)，求的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】本小題滿(mǎn)分13分）

工作人員需進(jìn)入核電站完成某項(xiàng)具有高輻射危險(xiǎn)的任務(wù)，每次只派一個(gè)人進(jìn)去，且每個(gè)人只派一次，工作時(shí)間不超過(guò)10分鐘，如果有一個(gè)人10分鐘內(nèi)不能完成任務(wù)則撤出，再派下一個(gè)人．現(xiàn)在一共只有甲、乙、丙三個(gè)人可派，他們各自能完成任務(wù)的概率分別，假設(shè)互不相等，且假定各人能否完成任務(wù)的事件相互獨(dú)立.

（1）如果按甲在先，乙次之，丙最后的順序派人，求任務(wù)能被完成的概率．若改變?nèi)齻�(gè)人被派出的先后順序，任務(wù)能被完成的概率是否發(fā)生變化？

（2）若按某指定順序派人，這三個(gè)人各自能完成任務(wù)的概率依次為，其中是的一個(gè)排列，求所需派出人員數(shù)目的分布列和均值（數(shù)字期望）；

（3）假定，試分析以怎樣的先后順序派出人員，可使所需派出的人員數(shù)目的均值（數(shù)字期望）達(dá)到最�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將函數(shù)向左平移個(gè)單位，得到的圖象，則滿(mǎn)足（ ）

A.圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，在區(qū)間上為增函數(shù)

B.函數(shù)最大值為2，圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)

C.圖象關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)，在上的最小值為1

D.最小正周期為，在有兩個(gè)根

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）當(dāng)時(shí)，設(shè)，為的兩個(gè)不同極值點(diǎn)，證明：；

（2）設(shè)，為的兩個(gè)不同零點(diǎn)，證明：.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>，部分對(duì)應(yīng)值如下表：

0

4

5

1

2

2

1

的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示，關(guān)于的命題正確的是（ ）

A.函數(shù)是周期函數(shù)

B.函數(shù)在上是減函數(shù)

C.函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)可能為0，1，2，3，4

D.當(dāng)時(shí)，函數(shù)有 4個(gè)零點(diǎn)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了豐富學(xué)生的課外文化生活，某中學(xué)積極探索開(kāi)展課外文體活動(dòng)的新途徑及新形式，取得了良好的效果.為了調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與參加文體活動(dòng)是否有關(guān)，學(xué)校對(duì)200名學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查，列聯(lián)表如下：

參加文體活動(dòng)

不參加文體活動(dòng)

合計(jì)

學(xué)習(xí)積極性高

80

學(xué)習(xí)積極性不高

60

合計(jì)

200

已知在全部200人中隨機(jī)抽取1人，抽到學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生的概率為.

（1）請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整；

（2）是否有99.9%的把握認(rèn)為學(xué)習(xí)積極性高與參加文體活動(dòng)有關(guān)？請(qǐng)說(shuō)明你的理由；

（3）若從不參加文體活動(dòng)的同學(xué)中按照分層抽樣的方法選取5人，再?gòu)乃x出的5人中隨機(jī)選取2人，求至少有1人學(xué)習(xí)積極性不高的概率.

附：

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

，其中.

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