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下面程序框圖，輸出的結果是________．

試題分析：分析程序中各變量、各語句的作用，再根據流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是利用循環(huán)計算變量a的值并輸出．解：程序運行過程中，各變量的值如下表示：是否繼續(xù)循環(huán) a i，循環(huán)前1 1，第一圈 是第二圈 是 第三圈 是
第四圈 否依次得到結論為第2010圈，那么故最后輸出的a值為故答案為：
點評：根據流程圖（或偽代碼）寫程序的運行結果，是算法這一模塊最重要的題型．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

閱讀如圖程序框圖，如果輸出的函數值在區(qū)間內，則輸入的實數的取值范圍是___________.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

按右邊程序框圖運算，若運算進行了3次才停止，則的取值范圍是          .

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

已知， 由如右程序框圖輸出的（   ）
A．B．C．D．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

在高中階段，在各個領域我們學習許多知識，在語言與文學領域，學習語文和外語，在數學領域學習數學；在人文與社會領域，學習思想政治、歷史和地理；在科學領域，學習物理、化學和生物；在技術領域，學習通用技術和信息技術；在藝術領域學習音樂、美術和藝術；在體育與健康領域，學習體育等，試設計一個學習知識結構圖。

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

某市電信部門規(guī)定：拔打市內電話時，如果通話時間不超過3分鐘，則收取通話費0.2元，如果通話時間超過3分鐘，則超過部分以每分鐘0.1元收取通話費（通話時間以分鐘計，不足1分鐘時按1分鐘計），試設計一個計算通話費的算法。要求寫出算法，畫出程序框圖，編寫程序。

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，如果輸入，那么輸出的值為
A．5B．4C．3D．2

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

右圖給出一個算法的程序框圖，該程序框圖的功能是（  ）
A．求輸出a,b,c三數的最大數
B．求輸出a,b,c三數的最小數
C．將a,b,c按從小到大排列
D．將a,b,c按從大到小排列

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

如果執(zhí)行右面的程序框圖，輸入正整數n=5，m=4，那么輸出的p等于（   ）
A．5B．10
C．20D．120

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