【題目】已知拋物線Γ:y2=2px(p>0)的焦點為F,P是拋物線Γ上一點,且在第一象限,滿足(2,2)
(1)求拋物線Γ的方程;
(2)已知經(jīng)過點A(3,﹣2)的直線交拋物線Γ于M,N兩點,經(jīng)過定點B(3,﹣6)和M的直線與拋物線Γ交于另一點L,問直線NL是否恒過定點,如果過定點,求出該定點,否則說明理由.
【答案】(1)y2=4x;;(2)直線NL恒過定點(﹣3,0),理由見解析.
【解析】
(1)根據(jù)拋物線的方程,求得焦點F(,0),利用(2,2),表示點P的坐標(biāo),再代入拋物線方程求解.
(2)設(shè)M(x0,y0),N(x1,y1),L(x2,y2),表示出MN的方程y和ML的方程y,因為A(3,﹣2),B(3,﹣6)在這兩條直線上,分別代入兩直線的方程可得y1y2=12,然后表示直線NL的方程為:y﹣y1(x),代入化簡求解.
(1)由拋物線的方程可得焦點F(,0),滿足(2,2)的P的坐標(biāo)為(2,2),P在拋物線上,
所以(2)2=2p(2),即p2+4p﹣12=0,p>0,解得p=2,所以拋物線的方程為:y2=4x;
(2)設(shè)M(x0,y0),N(x1,y1),L(x2,y2),則y12=4x1,y22=4x2,
直線MN的斜率kMN,
則直線MN的方程為:y﹣y0(x),
即y①,
同理可得直線ML的方程整理可得y②,
將A(3,﹣2),B(3,﹣6)分別代入①,②的方程
可得,消y0可得y1y2=12,
易知直線kNL,則直線NL的方程為:y﹣y1(x),
即yx,故yx,
所以y(x+3),
因此直線NL恒過定點(﹣3,0).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,在直角梯形中,,,,,,點恰好在線段的垂直平分線上,以為折痕將折起,使點到達點的位置,且平面底面,如圖2所示,是線段的中點.
(1)證明:平面;
(2)若三棱錐的體積為1,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)a=3時,求函數(shù)y=f(x)的圖象在x=0處的切線方程;
(2)當(dāng)x≥0時,f(x)≥0恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).以為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為(),將曲線向左平移2個單位長度得到曲線.
(1)求曲線的普通方程和極坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)直線與曲線交于兩點,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解高三學(xué)生的“理科綜合”成績是否與性別有關(guān),某校課外學(xué)習(xí)興趣小組在本地區(qū)高三年級理科班中隨機抽取男、女學(xué)生各100名,然后對這200名學(xué)生在一次聯(lián)合模擬考試中的“理科綜合”成績進行統(tǒng)計規(guī)定:分?jǐn)?shù)不小于240分為“優(yōu)秀”小于240分為“非優(yōu)秀”.
(1)根據(jù)題意,填寫下面的2×2列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有90%以上的把握認(rèn)為“理科綜合”成績是否優(yōu)秀與性別有關(guān).
性別 | 優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 總計 |
男生 | 35 | ||
女生 | 75 | ||
總計 |
(2)用分層抽樣的方法從成績優(yōu)秀的學(xué)生中隨機抽取12名學(xué)生,然后再從這12名學(xué)生中抽取3名參加某高校舉辦的自主招生考試,設(shè)抽到的3名學(xué)生中女生的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附:,其中.
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是我國古代數(shù)學(xué)成就的杰出代表.其中《方田》章給出計算弧田面積的經(jīng)驗公式為:.弧田(如圖1陰影部分)由圓弧和其所對弦圍成,弦”指圓弧所對弦長,“矢”等于半徑長與圓心到弦的距離之差.類比弧田面積公式得到球缺(如圖 2)近似體積公式:圓面積矢.球缺是指一個球被平面截下的一部分,廈門嘉庚體育館近似球缺結(jié)構(gòu)(如圖3),若該體育館占地面積約為18000,建筑容積約為340000,估計體育館建筑高度(單位:)所在區(qū)間為( )
參考數(shù)據(jù): ,,,
,.
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】牛頓迭代法(Newton's method)又稱牛頓–拉夫遜方法(Newton–Raphsonmethod),是牛頓在17世紀(jì)提出的一種近似求方程根的方法.如圖,設(shè)是的根,選取作為初始近似值,過點作曲線的切線與軸的交點的橫坐標(biāo),稱是的一次近似值,過點作曲線的切線,則該切線與軸的交點的橫坐標(biāo)為,稱是的二次近似值.重復(fù)以上過程,直到的近似值足夠小,即把作為的近似解.設(shè)構(gòu)成數(shù)列.對于下列結(jié)論:
①;
②;
③;
④.
其中正確結(jié)論的序號為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,離心率為的橢圓的左頂點為,過原點的直線(與坐標(biāo)軸不重合)與橢圓交于兩點,直線分別與軸交于, 兩點.若直線斜率為 時, .
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)試問以為直徑的圓是否經(jīng)過定點(與直線的斜率無關(guān))?請證明你的結(jié)論.
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