【題目】命題“對(duì)任意x∈R，都有x2﹣2x+4≤0”的否定為（ ）
A.對(duì)任意x∈R，都有x2﹣2x+4≥0
B.對(duì)任意x∈R，都有x2﹣2x+4≤0
C.存在x0∈R，使得x02﹣2x0+4＞0
D.存在x0∈R，使x02﹣2x0+4≤0

【答案】C
【解析】解：根據(jù)全稱命題的否定是特稱命題得：存在x0∈R，使得x02﹣2x0+4＞0，

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在數(shù)學(xué)興趣課堂上，老師出了一道數(shù)學(xué)思考題，某小組的三人先獨(dú)立思考完成，然后一起討論.甲說(shuō)：“我做錯(cuò)了！”乙對(duì)甲說(shuō)：“你做對(duì)了！”丙說(shuō)：“我也做錯(cuò)了！”老師看了他們?nèi)说拇鸢负笳f(shuō)：“你們?nèi)酥杏星抑挥幸蝗俗鰧?duì)了，有且只有一人說(shuō)對(duì)了.”請(qǐng)問(wèn)下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 乙做對(duì)了B. 甲說(shuō)對(duì)了C. 乙說(shuō)對(duì)了D. 甲做對(duì)了

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)f（x）是一個(gè)多項(xiàng)式函數(shù)，在[a，b]上下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.f（x）的極值點(diǎn)一定是最值點(diǎn)
B.f（x）的最值點(diǎn)一定是極值點(diǎn)
C.f（x）在[a，b]上可能沒(méi)有極值點(diǎn)
D.f（x）在[a，b]上可能沒(méi)有最值點(diǎn)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小趙、小錢、小孫、小李四位同學(xué)被問(wèn)到誰(shuí)去過(guò)北京時(shí)，

小趙說(shuō)：我沒(méi)去過(guò)；小錢說(shuō)：小李去過(guò)；小孫說(shuō)；小錢去過(guò)；小李說(shuō)：我沒(méi)去過(guò)．假定四人中只有一人說(shuō)的是假話，由此可判斷一定去過(guò)北京的是（　�。�

A. 小錢B. 小李C. 小孫D. 小趙

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】抽查10件產(chǎn)品，設(shè)事件A：至少有兩件次品，則A的對(duì)立事件為_________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)點(diǎn)M位于數(shù)軸上的原點(diǎn)處，M每一次可以沿?cái)?shù)軸向左或者向右跳動(dòng)，每次可跳動(dòng)1個(gè)單位或者2個(gè)單位的距離，且每次至少跳動(dòng)1個(gè)單位的距離.經(jīng)過(guò)3次跳動(dòng)后，M在數(shù)軸上可能位置的個(gè)數(shù)為（　�。�

A.7B.9C.11D.13

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用反證法證明命題：“已知a，b為實(shí)數(shù)，則方程x2+ax+b=0至少有一個(gè)實(shí)根”時(shí)，要做的假設(shè)是（ ）
A.方程x2+ax+b=0沒(méi)有實(shí)根
B.方程x2+ax+b=0至多有一個(gè)實(shí)根
C.方程x2+ax+b=0至多有兩個(gè)實(shí)根
D.方程x2+ax+b=0恰好有兩個(gè)實(shí)根

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=kx2+2x為奇函數(shù)，函數(shù)g（x）=af（x）﹣1（a＞0，且a≠1）．
（Ⅰ）求實(shí)數(shù)k的值；
（Ⅱ）求g（x）在[﹣1，2]上的最小值．

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