【題目】當前,以立德樹人為目標的課程改革正在有序推進. 高中聯(lián)招對初三畢業(yè)學生進行體育測試,是激發(fā)學生、家長和學校積極開展體育活動,保證學生健康成長的有效措施. 某地區(qū)2018年初中畢業(yè)生升學體育考試規(guī)定,考生必須參加立定跳遠、擲實心球、1分鐘跳繩三項測試,三項考試滿分為50分,其中立定跳遠15分,擲實心球15分,1分鐘跳繩20. 某學校在初三上學期開始時要掌握全年級學生每分鐘跳繩的情況,隨機抽取了100名學生進行測試,得到右邊頻率分布直方圖,且規(guī)定計分規(guī)則如下表:

(1)現(xiàn)從樣本的100名學生中,任意選取2人,求兩人得分之和不大于33分的概率;

(2)若該校初三年級所有學生的跳繩個數(shù)服從正態(tài)分布,用樣本數(shù)據(jù)的平均值和方差估計總體的期望和方差,已知樣本方差 (各組數(shù)據(jù)用中點值代替). 根據(jù)往年經(jīng)驗,該校初三年級學生經(jīng)過一年的訓練,正式測試時每人每分鐘跳繩個數(shù)都有明顯進步,假設今年正式測試時每人每分鐘跳繩個數(shù)比初三上學期開始時個數(shù)增加10個,現(xiàn)利用所得正態(tài)分布模型:

(。╊A估全年級恰好有2000名學生時,正式測試每分鐘跳182個以上的人數(shù);(結果四舍五入到整數(shù))

(ⅱ)若在全年級所有學生中任意選取3人,記正式測試時每分鐘跳195個以上的人數(shù)為,求隨機變量的分布列和期望. 附:若隨機變量服從正態(tài)分布,則,.

【答案】(1);(2)(ⅰ)1683人;(ⅱ)分布列見解析,.

【解析】

(1)分成兩人得分均為16分,或兩人中116分,117分兩種情況,計算得到答案.

(2)(ⅰ)先計算,得到,代入公式計算得到答案.

(2)(ⅱ)每分鐘跳繩個數(shù)195以上的概率為0. 5,計算概率得到分布列,再計算數(shù)學期望得到答案.

(1)兩人得分之和不大于33分,即兩人得分均為16分,或兩人中116分,117分,

(2)

,所以正式測試時,,∴.

(。,

(人)

(ⅱ)由正態(tài)分布模型,全年級所有學生中任取1人,每分鐘跳繩個數(shù)195以上的概率為0. 5,即

;;

; .

的分布列為

.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,傾斜角為a的直線經(jīng)過拋物線的焦點F,且與拋物線交于A、B兩點.

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2)若a為銳角,作線段AB的垂直平分線mx軸于點P,證明|FP|-|FP|cos2a為定值,并求此定值.

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2)設、分別為的中點,為線段上的點(不與點重合).

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ii)線段上是否存在,使得直線平面,若存在求的長,若不存在說明理由.

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求橢圓的方程;

設點C是點A關于x軸的對稱點,在x軸上是否存在一個定點N,使得CB,N三點共線?若存在,求出定點的坐標;若不存在,說明理由;

,是線段為坐標原點上的一個動點,且,求m的取值范圍.

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【題目】已知函數(shù),其中函數(shù),.

1)求函數(shù)在點處的切線方程;

2)當時,求函數(shù)上的最大值;

3)當時,對于給定的正整數(shù),問:函數(shù)是否有零點?請說明理由.(參考數(shù)據(jù),,,

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【題目】如圖,將數(shù)字1,2,3,…, )全部填入一個2行列的表格中,每格填一個數(shù)字,第一行填入的數(shù)字依次為, ,…, ,第二行填入的數(shù)字依次為, ,…, .記

(Ⅰ)當時,若, , ,寫出的所有可能的取值;

(Ⅱ)給定正整數(shù).試給出, ,…, 的一組取值,使得無論, ,…, 填寫的順序如何, 都只有一個取值,并求出此時的值;

(Ⅲ)求證:對于給定的以及滿足條件的所有填法, 的所有取值的奇偶性相同.

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【題目】某中學2018年的高考考生人數(shù)是2015年高考考生人數(shù)的倍,為了更好地對比該?忌纳龑W情況,統(tǒng)計了該校2015年和2018年的高考情況,得到如圖柱狀圖:

則下列結論正確的是  

A. 與2015年相比,2018年一本達線人數(shù)減少

B. 與2015年相比,2018年二本達線人數(shù)增加了

C. 2015年與2018年藝體達線人數(shù)相同

D. 與2015年相比,2018年不上線的人數(shù)有所增加

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【題目】如圖,拋物線的焦點為,以為直角頂點的等腰直角的三個頂點,,均在拋物線.

1)過作拋物線的切線,切點為,點到切線的距離為2,求拋物線的方程;

2)求面積的最小值.

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