若,則函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)分別位于區(qū)間  (      )

A．和內(nèi) B．和內(nèi)
C．和內(nèi) D．和內(nèi)

C.

解析試題分析：由于，所以，，，由零點(diǎn)存在性定理知，函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)分別在區(qū)間和內(nèi)，選C.
考點(diǎn)：1.函數(shù)零點(diǎn)存在性定理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)，若,則實(shí)數(shù)的取值范圍是   （   ）

A． B．
C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若，則（   ） 

A．<<B．<<
C．<<D．<<

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)是冪函數(shù)，且在上為增函數(shù)，則實(shí)數(shù) 的值是（   ）

A．B．C．D．或

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

給出下列命題：①在區(qū)間上，函數(shù),,,中有三個(gè)是增函數(shù)；②若，則；③若函數(shù)是奇函數(shù)，則的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱；④已知函數(shù)則方程有個(gè)實(shí)數(shù)根，其中正確命題的個(gè)數(shù)為（   ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某企業(yè)為了節(jié)能減排，決定安裝一個(gè)可使用15年的太陽(yáng)能供電設(shè)備接入本企業(yè)電網(wǎng)，安裝這種供電設(shè)備的成本費(fèi)（單位：萬(wàn)元）與太陽(yáng)能電池板的面積（單位：平方米）成正比，比例系數(shù)約為，為了保證正常用電，安裝后采用太陽(yáng)能和電能互補(bǔ)供電的模式.假設(shè)在此模式下，安裝后該企業(yè)每年消耗的電費(fèi)（單位：萬(wàn)元）與安裝的這種太陽(yáng)能電池板的面積（單位：平方米）之間的函數(shù)關(guān)系是.記該企業(yè)安裝這種太陽(yáng)能供電設(shè)備的費(fèi)用與該企業(yè)15年共將消耗的電費(fèi)之和（萬(wàn)元），則等于（   ）

A．80 B．60 C． D．40

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)，，若在區(qū)間內(nèi)，函數(shù)與軸有3個(gè)不同的交點(diǎn)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（    ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如果函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/ea/e/bk2qn1.png" style="vertical-align:middle;" />，則實(shí)數(shù)的值為（   ）

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某學(xué)生在復(fù)習(xí)指數(shù)函數(shù)的圖象時(shí)發(fā)現(xiàn)：在y軸左邊, y=3x與y=2x的圖象均以x軸負(fù)半軸為漸近線, 當(dāng)x=0時(shí), 兩圖象交于點(diǎn)（0, 1）．這說(shuō)明在y軸的左邊y=3x與y=2x的圖象從左到右開始時(shí)幾乎一樣, 后來(lái)y=2x的圖象變化加快使得y=2x與y=3x的圖象逐漸遠(yuǎn)離, 而當(dāng)x經(jīng)過(guò)某一值x0以后 y= 3x的圖象變化加快使得y=2x與y=3x的圖象又逐漸接近, 直到x=0時(shí)兩圖象交于點(diǎn)（0, 1）．那么x0=（   ）

A． B．
C． D．

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