【題目】已知函數(shù)(mR)的導(dǎo)函數(shù)為.
(1)若函數(shù)存在極值,求m的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)(其中e為自然對數(shù)的底數(shù)),對任意mR,若關(guān)于x的不等式在(0,)上恒成立,求正整數(shù)k的取值集合.
【答案】(1)(2){1,2}.
【解析】
(1)求解導(dǎo)數(shù),表示出,再利用的導(dǎo)數(shù)可求m的取值范圍;
(2)表示出,結(jié)合二次函數(shù)知識求出的最小值,再結(jié)合導(dǎo)數(shù)及基本不等式求出的最值,從而可求正整數(shù)k的取值集合.
(1)因為,所以,
所以,
則,
由題意可知,解得;
(2)由(1)可知,,
所以
因為
整理得,
設(shè),則,所以單調(diào)遞增,
又因為,
所以存在,使得,
設(shè),是關(guān)于開口向上的二次函數(shù),
則,
設(shè),則,令,則,
所以單調(diào)遞增,因為,
所以存在,使得,即,
當時,,當時,,
所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
所以,
因為,所以,
又由題意可知,所以,
解得,所以正整數(shù)k的取值集合為{1,2}.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)當為何值時,軸為曲線的切線;
(2)用表示、中的最大值,設(shè)函數(shù),當時,討論零點的個數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓是橢圓內(nèi)任一點.設(shè)經(jīng)過的兩條不同直線分別于橢圓交于點記的斜率分別為
(1)當經(jīng)過橢圓右焦點且為中點時,求:
①橢圓的標準方程;
②四邊形面積的取值范圍.
(2)當時,若點重合于點,且.求證:直線過定點.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解高中學生對數(shù)學課是否喜愛是否和性別有關(guān),隨機調(diào)查220名高中學生,將他們的意見進行了統(tǒng)計,得到如下的列聯(lián)表.
喜愛數(shù)學課 | 不喜愛數(shù)學課 | 合計 | |
男生 | 90 | 20 | 110 |
女生 | 70 | 40 | 110 |
合計 | 160 | 60 | 220 |
(1)根據(jù)上面的列聯(lián)表判斷,能否有的把握認為“喜愛數(shù)學課與性別”有關(guān);
(2)為培養(yǎng)學習興趣,從不喜愛數(shù)學課的學生中進行進一步了解,從上述調(diào)查的不喜愛數(shù)學課的人員中按分層抽樣抽取6人,再從這6人中隨機抽出2名進行電話回訪,求抽到的2人中至少有1名“男生”的概率.
參考公式:.
P() | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【題目】假如你的公司計劃購買臺機器,該種機器使用三年后即被淘汰,在購進機器時,可以一次性額外購買幾次維修服務(wù),每次維修服務(wù)費用200元,另外實際維修一次還需向維修人員支付小費,小費每次50元,在機器使用期間,如果維修次數(shù)超過購機時購買的維修服務(wù)次數(shù),則每維修一次需支付維修服務(wù)費用500元,無需支付小費,現(xiàn)需決策在購買機器時應(yīng)同時一次性購買幾次維修服務(wù),為此搜集并整理了100臺這種機器在三年使用期內(nèi)的維修次數(shù),得下面統(tǒng)計表:
維修次數(shù) | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
頻數(shù) | 10 | 20 | 30 | 30 | 10 |
記表示1臺機器在三年使用期內(nèi)的維修次數(shù),表示1臺機器在維修上所需的費用(單位:元),表示購機的同時購買的維修服務(wù)次數(shù).
(1)若,求與的函數(shù)解析式.
(2)若要求“維修次數(shù)不大于”的頻率不小于0.8,求的值.
(3)假設(shè)這100臺機器在購機的同時每臺都購買10次維修服務(wù),或每臺都購買11次維修服務(wù),分別計算這100臺機器在維修上所需費用的平均數(shù),以此作為決策依據(jù),購買1臺機器的同時應(yīng)購買10次還是11次維修服務(wù)?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,曲線由曲線:和曲線:組成,其中點為曲線所在圓錐曲線的焦點,點為曲線所在圓錐曲線的焦點.
(Ⅰ)若,求曲線的方程;
(Ⅱ)如圖,作直線平行于曲線的漸近線,交曲線于點,求證:弦的中點必在曲線的另一條漸近線上;
(Ⅲ)對于(Ⅰ)中的曲線,若直線過點交曲線于點,求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線:()的焦點到點的距離為.
(1)求拋物線的方程;
(2)過點作拋物線的兩條切線,切點分別為,,點、分別在第一和第二象限內(nèi),求的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了解高一高二各班體育節(jié)的表現(xiàn)情況,統(tǒng)計了高一高二各班的得分情況并繪成如圖所示的莖葉圖,則下列說法正確的是( )
A.高一年級得分中位數(shù)小于高二年級得分中位數(shù)
B.高一年級得分方差大于高二年級得分方差
C.高一年級得分平均數(shù)等于高二年級得分平均數(shù)
D.高一年級班級得分最低為
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