精英家教網(wǎng)(算法)對(duì)一個(gè)作直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程觀測(cè)了6次,第i次觀測(cè)得到的數(shù)據(jù)為ai,具體如下表所示:
精英家教網(wǎng)
在對(duì)上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析中,一部分計(jì)算見如圖所示的算法流程圖(其中
.
a
是這6個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)),則輸出的S的值是
 
分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是計(jì)算表中六個(gè)數(shù)據(jù)的方差S并輸出.
解答:解:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是計(jì)算表中六個(gè)數(shù)據(jù)的方差S并輸出.
又∵
.
x
=
6+5+6+8+8+9
6
=7
S=
1
6
[(6-7)2+(5-7)2+(6-7)2+(8-7)2+(8-7)2+(9-7)2]
=2
故答案為:2
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,我們要先分析流程圖(或偽代碼)判斷其功能,并將其轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,建立數(shù)學(xué)模型后,用數(shù)學(xué)的方法解答即可得到答案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)對(duì)一個(gè)作直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程觀測(cè)了8次,第i次觀測(cè)得到的數(shù)據(jù)為ai,具體如下表所示:
i 1 2 3 4 5 6 7 8
ai 40 41 43 43 44 46 47 48
在對(duì)上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析中,一部分計(jì)算見如圖所示的算法流程圖(其中
.
a
是這8個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)),則輸出的S的值是( 。
A、6B、7C、8D、9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)對(duì)一個(gè)作直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程觀測(cè)了8次,第i次觀測(cè)得到的數(shù)據(jù)為ai,具體如下表所示:
觀測(cè)次數(shù)i 1 2 3 4 5 6 7 8
觀測(cè)數(shù)據(jù)ai 40 41 43 43 44 46 47 48
在對(duì)上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析中,一部分計(jì)算見如圖所示的算法流程圖(其中
.
a
是這8個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)),則輸出的S的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,對(duì)一個(gè)作直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程觀測(cè)了8次,依次得到8個(gè)數(shù)據(jù):
第i次 1 2 3 4 5 6 7 8
觀測(cè)數(shù)據(jù)ai 20 21 23 23 24 26 27 28
對(duì)上述數(shù)據(jù)按算法流程圖執(zhí)行,輸出的S的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省珠海市高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

(算法)對(duì)一個(gè)作直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程觀測(cè)了6次,第i次觀測(cè)得到的數(shù)據(jù)為ai,具體如下表所示:

在對(duì)上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析中,一部分計(jì)算見如圖所示的算法流程圖(其中是這6個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)),則輸出的S的值是    

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