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科目： 來源： 題型：單選題

科學家用14C標記二氧化碳，發(fā)現(xiàn)碳原子在光合作用中的轉移途徑是


  1. A.
    二氧化碳→葉綠素→葡萄糖
  2. B.
    二氧化碳→ATP→葡萄糖
  3. C.
    二氧化碳→五碳化合物→葡萄糖
  4. D.
    二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關于細胞生理活動的敘述，正確的是


  1. A.
    細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同
  2. B.
    細胞的增殖、分化、壞死、凋亡在生物體的生命歷程中都具有積極意義
  3. C.
    細胞分裂伴隨個體發(fā)育的整個過程中，細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
  4. D.
    細胞凋亡是受遺傳物質(zhì)控制的正常生理過程，溶酶體在細胞凋亡中起重要作用

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科目： 來源： 題型：單選題

下列各項中，對生物膜化學成分的表述最全面的是（ ）。


  1. A.
    蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
  2. B.
    糖蛋白、類脂
  3. C.
    蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)
  4. D.
    脂質(zhì)、蛋白質(zhì)

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關于生物工程技術的相關敘述，不正確的是


  1. A.
    發(fā)酵工程并不都是在無氧條件下進行的
  2. B.
    若要生產(chǎn)轉基因抗病水稻，先將目的基因?qū)氪竽c桿菌，再轉入水稻細胞中
  3. C.
    植物體細胞雜交，能克服遠源雜交不親和的障礙
  4. D.
    單克隆抗體制備過程中，參與融合的已免疫的B淋巴細胞能產(chǎn)生多種抗體

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關于微生物的敘述，正確的是


  1. A.
    在煙草花葉病毒、噬菌體、大腸桿菌體內(nèi)，只有大腸桿菌具有獨立合成蛋白質(zhì)的能力
  2. B.
    在液體培養(yǎng)基上可以形成各種菌落
  3. C.
    初級代謝產(chǎn)物的合成無需代謝調(diào)節(jié)
  4. D.
    只有當環(huán)境中存在某種物質(zhì)時酶活性的調(diào)節(jié)才能進行

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科目： 來源： 題型：多選題

“試管嬰兒違背人類自然選擇規(guī)律，胎兒質(zhì)量堪憂，所以應慎選！”——2006年2月一位不愿透露姓名的不孕癥專家在網(wǎng)上發(fā)表評論說，人類的自然生育是個典型的優(yōu)勝劣汰過程，只有最強壯、最優(yōu)秀的精子才能脫穎而出，與卵子結合，與此同時，新生命的質(zhì)量也得到保證。而非自然的懷孕，如精子與卵子的結合，則省了這各“優(yōu)勝劣汰”的過程，這位醫(yī)生反復提到的“試管嬰兒”技術，存在以下哪些技術操作


  1. A.
    體外受精
  2. B.
    細胞培養(yǎng)
  3. C.
    胚胎移植
  4. D.
    克隆技術

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科目： 來源： 題型：多選題

如果將少量的促分裂因子（MPE）注射到爪蟾卵母細胞中，卵母細胞就迅速產(chǎn)生大量 MPF而促使卵母細胞分裂。即使不注射MPF，卵母細胞本身在產(chǎn)生了少量MPF之后，接著就是大量爆炸式的產(chǎn)生MPF。對這一過程的錯誤敘述是


  1. A.
    這是一種反饋調(diào)節(jié)方式
  2. B.
    這種機制與人體在寒冷和過度緊張刺激下的調(diào)節(jié)方式相同
  3. C.
    這種機制對生物來說，總是有益的
  4. D.
    大腸桿菌分解葡萄糖與乳糖的調(diào)節(jié)過程與此類似

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關于健那綠染液的敘述中，錯誤的是（  ）。


  1. A.
    可使活細胞中的線粒體呈藍綠色
  2. B.
    是專一性染線粒體的活細胞染料
  3. C.
    活細胞用健那綠染色1 h后，便會死亡
  4. D.
    健那綠不會使細胞質(zhì)基質(zhì)著色

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科目： 來源： 題型：單選題

治療糖尿病的方法之一是


  1. A.
    口服胰島素
  2. B.
    注射胰島素
  3. C.
    口服或注射甲狀腺激素
  4. D.
    服用胰高血糖素

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科目： 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)合成時，不需要氮元素的是


  1. A.
    葡萄糖
  2. B.
    酪氨酸酶
  3. C.
    DNA
  4. D.
    RNA

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