A.①的形成只能發(fā)生在細胞核

B.DNA連接酶和DNA聚合酶都能催化①和氫鍵的形成

C.若搭建6個堿基對的DNA結(jié)構(gòu)模型，需要磷酸與脫氧核糖的連接物22個

D.若α鏈是整個DNA分子的一條鏈其中A+T占52%，則DNA分子中G占48%

A.Q為太陽能中的大部分能量

B.Q1/Q表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

C.Q1+Q2+Q3表示牧草的凈初級生產(chǎn)量

D.保護鷹和食蟲鳥，利于生態(tài)系統(tǒng)中的能量更多地流向人類

（1）樣本RNA逆轉(zhuǎn)錄成DNA的原料是______________________。

（2）逆轉(zhuǎn)錄PCR反應(yīng)中使用的DNA聚合酶是從水生棲熱菌Thermus Aquaticus（Taq）中分離提取。該菌分離提取的DNA聚合酶優(yōu)勢在于_____________。

（3）逆轉(zhuǎn)錄PCR反應(yīng)中熱變性過程DNA結(jié)構(gòu)的變化是__________________________。

（4）下表是用于COVID-19的cDNA擴增的兩種引物序列，請據(jù)表回答相關(guān)問題：

①引物1對應(yīng)的模板鏈序列為________________。

②下圖為cDNA的部分序列，請問引物1和引物2分別對應(yīng)的位置是_________

A．Ⅰ和Ⅱ B．Ⅰ和Ⅲ C．Ⅲ和Ⅳ D．Ⅱ和Ⅲ

（5）PCR技術(shù)獲取目的基因的優(yōu)勢是________________________________。

（6）能否利用COVID-19的遺傳物質(zhì)作為基因工程的載體?請說明原因_____________________。

（1）在進行實驗前需要配置培養(yǎng)基，培養(yǎng)基指的是________________________。各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源、____________。如果培養(yǎng)乳酸桿菌，還需要在培養(yǎng)基中添加________。

（2）為統(tǒng)計洗手前手部細菌的數(shù)量，應(yīng)選擇的接種方法是____________（填“稀釋涂布平板法”或“平板劃線法”）。利用該方法統(tǒng)計活菌數(shù)量的原理是________________________。

（3）根據(jù)上圖所示的步驟得出的實驗結(jié)果可信度較低，為了提高實驗結(jié)果的可信度，請給出兩點建議：____________________。

（4）培養(yǎng)一段時間后可根據(jù)__________（至少填兩項）等菌落特征初步判斷培養(yǎng)基上菌種的類型。為了計算洗手前手部單位面積的細菌數(shù)量，除上圖所給的信息外，還需要知道____________________。

（1）在從綠葉中提取光合色素的實驗中，加入_______________可防止研磨時色素被破壞。

（2）當光照強度為A時，陽生植物的實際光合作用強度為______（以CO2的固定量來表示）；陰生植物光飽和點是_______。

（3）陽生植物和陰生植物適應(yīng)的光照不同，這與它們的生理特性和形態(tài)結(jié)構(gòu)特征不同有關(guān)。據(jù)圖甲推測，從葉綠體結(jié)構(gòu)的角度在較低光照下陰生植物光合作用強度大于陽生植物的原因是__________________________；結(jié)合圖乙曲線特點，從葉綠素種類及相對含量的角度在較低光照下陰生植物光合作用強度大于陽生植物的原因是_________________________________。

A. 在這五年期間，種群的出生率大于死亡率，該種群的年齡組成屬于增長型

B. 在這五年期間，環(huán)頸雉適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境且缺乏天敵，種群的λ值均大于1

C. 自引入到該島嶼開始，環(huán)頸雉種群內(nèi)部就出現(xiàn)了競爭現(xiàn)象

D. 引入環(huán)頸雉可使該島嶼的生物多樣性增加，提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

（1）某研究小組需配制用于培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基，配制的培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、_________和_______。一般采用__________法對培養(yǎng)基進行滅菌，除此之外，實驗室常用的滅菌方法還有____________、_____________。

（2）滅菌結(jié)束后，待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時，在酒精燈火焰旁將培養(yǎng)基倒入滅過菌的培養(yǎng)皿中，這個操作稱為__________。為了觀察浸出液中微生物的種類和數(shù)量，采用_____________法接種。接種時，為了避免環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應(yīng)在______________附近進行。

（3）如圖為連續(xù)劃線法示意圖，在圖中______（填圖中序號）區(qū)域更易獲得單菌落，判斷依據(jù)是________________________________。

A. 不包扎，能減少厭氧菌等感染的機會

B. 注射的狂犬疫苗是抗原

C. 第三天注射狂犬疫苗的免疫過程屬于二次免疫

D. 注射狂犬免疫球蛋白能直接消滅侵入細胞內(nèi)的狂犬病病毒

A. 圖甲所示過程對應(yīng)圖乙中的②③

B. 圖甲過程所需的能量由細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體提供

C. 圖乙中③過程中存在2種堿基互補配對方式

D. 圖乙中①過程不會發(fā)生在人體神經(jīng)元的細胞核中

A.COVID--19進入細胞的過程體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性

B.病毒外包膜的主要成分為磷脂和蛋白質(zhì)，其與肺炎雙球菌的莢膜成分相似

C.糖蛋白S與受體蛋白ACE2結(jié)合過程體現(xiàn)了細胞膜可以進行細胞間的信息交流

D.高溫使COVID-19的蛋白質(zhì)變性，變性后的蛋白質(zhì)會與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)