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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲所示的是光合色素對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收率(%),圖乙是對(duì)正常綠葉中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.由圖乙可知,在層析液中胡蘿卜素的溶解度最小

B.由圖甲可知,葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

C.圖乙條帶3、4若有缺失,可能是提取色素時(shí)未加入碳酸鈣

D.將溫室大棚內(nèi)藍(lán)色補(bǔ)充光源換為紅色,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示在光照、溫度等條件適宜情況下,環(huán)境中CO2濃度分別對(duì)甲、乙兩種植物光合速率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)當(dāng)CO2濃度為350μmol/mL時(shí),甲植物CO2的固定速率____________(填小于、等于大于)乙植物CO2的固定速率;此時(shí)若適當(dāng)提高二氧化碳濃度,則短時(shí)間內(nèi)甲植物葉綠體中C3 / C5的值將_________(填升高、降低不變)。若其它環(huán)境條件不變,要使甲植物經(jīng)過(guò)一晝夜(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑夜)獲得有機(jī)物的積累,則白天CO2濃度必須大于____________μmol/mL

2)在光照強(qiáng)度、溫度等其他條件適宜情況下,將上述兩種植物置于初始CO2濃度為600μmol/mL的同一密閉容器中。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低,其中光合速率首先開(kāi)始降低的植物是_____,原因是____________________。

3)有科研人員認(rèn)為乙植物比甲植物更適合生活在干旱土壤中,據(jù)圖分析理由是_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酶是生物催化劑,其作用原理是降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。下圖表示某類(lèi)酶作用的模型,該模型說(shuō)明(

A.一種酶可以催化多種化學(xué)反應(yīng)

B.反應(yīng)前后酶的數(shù)量及結(jié)構(gòu)不改變

C.A的基本組成單位一定是核糖核苷酸

D.酶促反應(yīng)速率不受環(huán)境因素的影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞及其組成物質(zhì)的敘述,正確的是(

A.RNA的基本組成元素是C、HO、N

B.氨基酸的通式為

C.生物膜系統(tǒng)為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)

D.細(xì)胞體積可以無(wú)限增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】干擾素是用于治療病毒感染和癌癥的免疫活性蛋白質(zhì),若人的干擾素基因在大腸桿菌內(nèi)表達(dá),產(chǎn)生的抗病毒性較低且保存困難,若將第17位的半胱氨酸改造為絲氨酸,則生產(chǎn)出的干擾素的抗病毒性是原來(lái)的100倍,且可在70℃條件下保存半年,下圖是構(gòu)建干擾素工程菌的過(guò)程示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題。

1)③過(guò)程將B導(dǎo)入大腸桿菌,需用____________對(duì)大腸桿菌進(jìn)行處理,使其處于_________態(tài)。

2)要檢測(cè)B是否導(dǎo)入大腸桿菌,將③過(guò)程后的大腸桿菌先接種于含_________的培養(yǎng)基上,然后將在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌接種在含_______的培養(yǎng)基上,在前者培養(yǎng)基上能生長(zhǎng)而在后者培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)的是導(dǎo)入B的工程菌。

3)基因工程自20世紀(jì)70年代興起之后,在短短40年間得到了飛速發(fā)展,目前成為生物科學(xué)核心技術(shù),在農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、環(huán)境、能源和醫(yī)藥衛(wèi)生等方面展示出美好的前景,據(jù)相關(guān)資料回答下列有關(guān)問(wèn)題:

上面是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程的部分示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。PstI酶和SmaI酶切割基因后將產(chǎn)生不同的黏性末端。圖中甲代表的是____________,乙可代表____________,可用________________________提取魚(yú)的抗凍蛋白基因以避免目的基因末端發(fā)生任意連接,用此二酶切割質(zhì)粒產(chǎn)生的DNA片段有____________種。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】牛胚胎的移植的基本程序如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中 b 過(guò)程分別是指_____。

2)受體母牛必須具備_________。胚胎移植時(shí),受體應(yīng)處于適合的生理狀態(tài),此時(shí) 可利用激素對(duì)受體進(jìn)行_____處理。此外,受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生_____反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是_____;在對(duì)囊胚階段胚胎操作時(shí),要注 意將_____均等處理。

4)從哺乳動(dòng)物早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的細(xì)胞,稱(chēng)為 ES EK 細(xì)胞。這類(lèi)細(xì)胞的形 態(tài)特征有____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胃癌是我國(guó)發(fā)生率很高的一種惡性疾病,制備抑制胃癌細(xì)胞增殖的單克隆抗體對(duì)治療胃癌 具有重要意義?刮赴﹩慰寺】贵w制備過(guò)程如下圖。

1)抗胃癌單克隆抗體制備過(guò)程中要用到_____技術(shù)。

2)甲代表_____細(xì)胞。

3)誘導(dǎo)骨髓瘤細(xì)胞與甲融合,可用的誘導(dǎo)因素有_____(寫(xiě)出兩種)。

4)為篩選出丙,需將乙放入含有 5%CO2 的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng),其中 CO2 的主要作用是_________。通過(guò)檢測(cè)細(xì)胞是否產(chǎn)生所需的專(zhuān)一抗體,篩選出丙,該過(guò)程中所選用的抗原 _________。

5)在甲、丙及骨髓瘤細(xì)胞中,只有丙經(jīng)培養(yǎng)后,可獲得大量的抗胃癌單克隆抗體,原因是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】草莓是人們經(jīng)常食用的一種水果,有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。草莓是無(wú)性繁殖的作物,長(zhǎng)期種植會(huì)使病毒積累在體內(nèi),產(chǎn)量降低,品質(zhì)下降。下圖是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育草莓脫毒苗的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)外植體能夠形成幼苗所依據(jù)的原理是____________。培育脫毒苗時(shí),一般選取_________作為外植體,其依據(jù)是__________________。

(2)①是脫分化過(guò)程,細(xì)胞脫分化是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)后,失去其__________而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只?xì)胞的過(guò)程。②是_______________過(guò)程。

(3)研究表明,多倍體草莓產(chǎn)量高于二倍體,利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得多倍體草莓的方法有兩種:一是使用__________〔藥劑)處理草莓的愈傷組織,再經(jīng)培養(yǎng)獲得多倍體植株;二是利用_________(藥劑)誘導(dǎo)草莓體細(xì)胞融合形成雜種細(xì)胞后,再經(jīng)組織培養(yǎng)獲得多倍體植株,這種育種技術(shù)被稱(chēng)為___________技術(shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如右圖所示,a、b、c 表示現(xiàn)代工程技術(shù),①②③表示通過(guò)相應(yīng)技術(shù)經(jīng)胚胎移植得到的個(gè)體, 請(qǐng)據(jù)圖回答,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若 a 是核移植技術(shù),①中個(gè)體的獲得反映了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

B. 若 b 是體外授精技術(shù),則該技術(shù)為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

C. 若 c 是胚胎分割技術(shù),③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

D. a、b、c 三項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎,其將要植入的受體必須是珍稀的、存量少的雌性動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域,其獲得途徑如下圖所示。下列敘述正確的是

A.圖中愈傷組織、脫毒苗和高產(chǎn)細(xì)胞系的獲得都體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

B.圖中分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的脫分化和再分化過(guò)程

C.過(guò)程中需用適宜配比的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素溶液處理

D.用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí),常用的酶是纖維素酶和果膠酶

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