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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氨基酸之間通過(guò)肽鍵相連形成蛋白質(zhì),肽鍵的結(jié)構(gòu)式是

A. NH-CO B. -NH-CO- C. -NH2-COOH- D. NH2-COOH

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示U型管中間由水分子能透過(guò),而單糖和二糖不能透過(guò)的半透膜隔開(kāi),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)兩側(cè)液面等高,某同學(xué)利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉(wèn)題:

1)取三組該裝置,編號(hào)為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào),1號(hào)裝置側(cè)均加入的蔗糖溶液,2號(hào)裝置側(cè)分別加入的蔗糖溶液,3號(hào)裝置側(cè)分別加人的蔗糖溶液和的葡萄糖溶液,一段時(shí)間后,每組液面高度情況分別是:1號(hào)裝置中____,2號(hào)裝置中____,3號(hào)裝置中____(填“高于”“等于”或“低于”),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_______________________。

2)另取一組裝置,向側(cè)分別加入的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,然后分別向兩側(cè)加入等量的麥芽糖酶置于恒溫水浴鍋中一段時(shí)間,則液面高度情況是____(填“高于”“等于”或“低于”),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_________________。

3)重新?lián)Q用水分子和單糖分子可以透過(guò)而二糖不能透過(guò)的半透膜,重復(fù)(2)中實(shí)驗(yàn),觀察到側(cè)液面的高度變化是_______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 若②普遍存在于皮下和內(nèi)臟等部位,則②是脂肪

B. 若圖中①為某種生物大分子的基本組成單位,則①最可能是氨基酸

C. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

D. 若③為生物大分子,且能貯存生物的遺傳信息,則③一定是DNA

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某家族遺傳系譜圖,甲病相關(guān)基因用A/a表示,乙病相關(guān)基因用B/b表示,其中有一種病的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.甲病的發(fā)病率在男女中大致相等B.的基因型是

C.的乙病致病基因來(lái)自D.是純合子的概率是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某DNA片段模式圖,①②③代表相應(yīng)的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.DNA分子中②均和2個(gè)①相連

B.不同DNA分子中①和②的排列順序不同

C.DNA分子一條鏈中C堿基的數(shù)量一定是雙鏈的一半

D.DNA分子中氮元素一定存在于③、④代表的物質(zhì)中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在驗(yàn)證生 長(zhǎng)素類(lèi)似物 A 對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中,將如圖 1 所示 取得的切段浸入蒸餾水中 1 小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入 5 種濃度的 A 溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽 緩沖液(對(duì)照組)中。在 23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng) 24 小時(shí)后,逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度(取每組 平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見(jiàn)圖 2。

請(qǐng)分析并回答:

1 生長(zhǎng)素類(lèi)似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要_____作用的一類(lèi)化合物。本實(shí)驗(yàn)中_____mg/L 濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。

2 振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的_____以滿(mǎn)足切段細(xì)胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更_____。

3 生長(zhǎng)素類(lèi)似物 A 應(yīng)溶解于__________中,以得到 5 種濃度的 A 溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少__________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

4 2 中,濃度為 0001mg/L 的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)_____(選填有或無(wú))促進(jìn)作用;與濃度為 1mg/L 的結(jié)果相比,濃度為 10mg/L 的溶液對(duì)切段的影響是_____

5 2 中,濃度為 01mg/L 時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,在做原始記錄時(shí)對(duì) 該數(shù)據(jù)應(yīng)_____(選填下列選項(xiàng)前的字母)

A.舍棄B.修改C.如實(shí)填寫(xiě)

為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 1 是當(dāng) A 接受一定強(qiáng)度刺激后 引起 F 收縮過(guò)程的示意圖,圖 2 為圖 1 D 結(jié) 構(gòu)的放大示意圖。請(qǐng)回答:

1)圖 1 _________結(jié)構(gòu)的示意圖,用針刺A 時(shí),引起 F 收縮的現(xiàn)象被稱(chēng)為_____。針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是___________。

2)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維 B 上傳導(dǎo)時(shí),興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位為_________。

3)圖 2 的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是________,②是下一個(gè)神經(jīng)元的________________。興奮不能由②傳到①的原因是:_________________________________________

①中的遞質(zhì)可以通過(guò)_____方式釋放出來(lái),這一功能體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____ 的結(jié) 構(gòu)特點(diǎn)。

4)如果在圖 2 中①和②的間隙處注射乙酰膽堿(一種遞質(zhì)),乙酰膽堿會(huì)與_____(填①或②上的受體結(jié)合,從而引起膜電位的變化。如果某人體內(nèi)一種抗體會(huì)與上述受 體結(jié)合,則可能引起肌肉的_________ (填持續(xù)收縮持續(xù)舒張),這種免疫異 常稱(chēng)為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況。

.(1)甲圖中,c 點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)于芽來(lái)說(shuō)是________(選填高或低)濃度。

2)乙圖中 b 側(cè)生長(zhǎng)素濃度_________(選填大于、小于或等于)a 側(cè),這是由于___________引起的,a 側(cè)生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是___________________。

Ⅱ.植物的向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)有關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題。

1)上圖中能彎曲生長(zhǎng)的有_____。

2)當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí)應(yīng)設(shè)置______________對(duì)照。

3)當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí)應(yīng)設(shè)置______________________對(duì)照。

4)在上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中,必須遵循的原則是_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)將紅花月季與白花月季進(jìn)行雜交,F1全為紅花,F1自交得F2,F2中有紅花和白花,二者數(shù)量比為。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.花色的遺傳遵循基因的自由組合定律B.F2白花中純合子占

C.F2中紅花雜合子占D.F2白花測(cè)交,后代全都為白花

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】貓尾長(zhǎng)短由一對(duì)基因控制,遵循基因分離定律。多對(duì)長(zhǎng)尾貓相互交配,后代均出現(xiàn)長(zhǎng)尾貓和短尾貓,比例為。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.長(zhǎng)尾為顯性性狀

B.長(zhǎng)尾顯性純合致死

C.后代雌雄個(gè)體隨機(jī)交配,子代出現(xiàn)長(zhǎng)尾的概率為

D.后代長(zhǎng)尾與短尾交配,子代出現(xiàn)純合子的概率為

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