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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】主動(dòng)運(yùn)輸消耗的能量可來(lái)自ATP或離子電化學(xué)梯度等。圖為Na、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮胞的示意圖。下列關(guān)于圖10中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程的分析,錯(cuò)誤的是(

A.葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與Na從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨

B.Na從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C.葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是不需要消耗能量的主動(dòng)運(yùn)輸

D.Na從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動(dòng)運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖,圖乙是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖,據(jù)圖分析正確的是(

A.甲中物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅰ→Ⅱ

B.甲中物質(zhì)B是載體蛋白,其徹底水解的產(chǎn)物是葡萄糖和氨基酸

C.乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān)

D.乙中曲線②Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素一定是載體蛋白數(shù)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和需氧呼吸時(shí),設(shè)計(jì)了如下操作。

①用三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c,并將a用不透光的黑布包扎起來(lái);

②用a、b、c三個(gè)瓶子均從湖中X深度取滿水,并測(cè)定c瓶中水的溶氧量;

③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小時(shí)后取出;

④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。

24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況分析正確的是

A.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(K-W)mol/瓶

B.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(K-V)mol/

C.需氧呼吸消耗的氧氣量為(K-W)mol/

D.需氧呼吸消耗的氧氣量為Vmol/

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中,對(duì)細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出曲線(如圖)。下列敘述正確的是(

A.A點(diǎn)時(shí),乙溶液的滲透壓大于細(xì)胞液的滲透壓

B.植物細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原

C.若乙溶液的濃度稍增大,則曲線中B點(diǎn)可能左移

D.6分鐘時(shí),乙溶液中的細(xì)胞是死的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,請(qǐng)據(jù)圖分析正確的是(

A.滲透平衡時(shí)液面差為△h,此時(shí)S1S2濃度的大小關(guān)系為S1等于S2

B.圖中半透膜不能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)

C.滲透平衡時(shí),單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)半透膜進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗的水分子數(shù)多于滲出的水分子數(shù)

D.如果用一層紗布代替半透膜,達(dá)滲透平衡時(shí)液面差同樣為△h

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.結(jié)構(gòu)①在某些低等植物細(xì)胞中也有,由兩個(gè)互相垂直排列的中心粒組成

B.具有單層生物膜的結(jié)構(gòu)②與細(xì)胞分泌活動(dòng)有關(guān)

C.RNA和蛋白質(zhì)穿過(guò)結(jié)構(gòu)③的方向相同

D.④、⑤處的核糖體均由DNA和蛋白質(zhì)組成,是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示的四個(gè)部分(I~Ⅳ)表示四種類(lèi)型細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法不正確的是

A.III、III、Ⅳ都具有的細(xì)胞器是核糖體

B.可以判斷Ⅳ為低等植物細(xì)胞

C.II、III與Ⅳ中都可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物

D.II可表示根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某有機(jī)分子的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸據(jù)此判斷,下列正確的一項(xiàng)是

A.該分子是由6個(gè)氨基酸脫水縮合而成的

B.合成1個(gè)這樣的分子同時(shí)將產(chǎn)生6個(gè)水分子

C.該分子中存在一個(gè)游離氨基和一個(gè)游離羧基

D.1個(gè)這樣的分子水解后可以產(chǎn)生2個(gè)谷氨酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄是喜光植物,為促進(jìn)日光溫室越冬番茄生長(zhǎng)和果實(shí)品質(zhì)的提高,科學(xué)家用紅藍(lán)復(fù)合光的LED燈對(duì)番茄植株補(bǔ)光,采用單因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),持續(xù)補(bǔ)光一定天數(shù)后,對(duì)4組番茄植株進(jìn)行相關(guān)測(cè)定,結(jié)果如表所示。

不補(bǔ)光組

補(bǔ)光1

補(bǔ)光2

補(bǔ)光3

補(bǔ)光時(shí)間設(shè)置

自然光

補(bǔ)光6h

上午5:00-9:00

下午17:00-19:00

補(bǔ)光5h

上午6:00-9:00

下午17:00-19:00

補(bǔ)光4h

上午7:00-9:00

下午17:00-19:00

葉片葉綠素含量(mg/g

2.34

2.78*

2.82*

2.79*

注:*表示與對(duì)照組存在顯著差異(P<0.05

1番茄植株葉肉細(xì)胞吸收光能的場(chǎng)所是__________。據(jù)表2數(shù)據(jù)可知,補(bǔ)光條件能使番茄植株的葉綠素含量__________(增加/減少/不變)。

2下列對(duì)3個(gè)補(bǔ)光組番茄植株葉片的葉綠素吸收光種類(lèi)的判斷,正確的是__________。

A.補(bǔ)光組1吸收光的種類(lèi)最多B.補(bǔ)光組2吸收光的種類(lèi)最多

C.補(bǔ)光組3吸收光的種類(lèi)最多D.3個(gè)補(bǔ)光組吸收光的種類(lèi)相同

3本實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)光條件下,有關(guān)番茄植株光合作用過(guò)程變化的敘述正確的是__________。

A.ATP合成增加B.ATP合成減少C.酶的活性增加D.酶的活性減少

光合速率

μmol/(m2.s)

維生素C含量

mg/100g

株高

cm

單果重

g

單株產(chǎn)量

g

果實(shí)可溶性糖含量

mg/g

不補(bǔ)光組

31.32

39.93

125.04

160.46

1203.43

18.52

補(bǔ)光1

35.51*

41.78

136.13*

182.87*

1554.42*

21.52*

注:*表示與對(duì)照組存在顯著差異(P<0.05

4番茄葉肉細(xì)胞光合作用直接產(chǎn)生的有機(jī)物可以__________。

A.運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)儲(chǔ)存B.在光反應(yīng)中傳遞高能電子

C.轉(zhuǎn)化為淀粉儲(chǔ)存D.為根莖細(xì)胞分裂和分化供能

5表中體現(xiàn)番茄品質(zhì)和產(chǎn)量的指標(biāo)有__________

6用表的數(shù)據(jù)和已有知識(shí),解釋用紅藍(lán)復(fù)合光的LED燈補(bǔ)光能提高番茄品質(zhì)和產(chǎn)量的原因__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了圖中的3種氨基酸。據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(

A.1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生2個(gè)谷氨酸

B.合成1個(gè)C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子

C.1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和4個(gè)游離的羧基

D.3種氨基酸合成一分子C22H34O13N6后,相對(duì)分子質(zhì)量減少了90

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