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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組進(jìn)行“探究DNA的復(fù)制過(guò)程”的活動(dòng),結(jié)果如圖所示。其中培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl。a、b、c表示離心管編號(hào),條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 本活動(dòng)運(yùn)用了同位素示蹤和密度梯度離心技術(shù)

B. a管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌是在含14NH4Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的

C. b管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌的DNA都是14N–15N-DNA

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

材料一

《創(chuàng)造亞當(dāng)》

材料二 在西伯利亞草原上放養(yǎng)著的馴鹿,最大的天敵是狼,為了保護(hù)馴鹿,獵人主動(dòng)消滅了草原上的狼,結(jié)果卻使馴鹿大量繁殖,數(shù)目急劇增加,品種迅速退化,并且由于馴鹿過(guò)度啃食草原,導(dǎo)致該草原也退化了。

材料三 達(dá)爾文推翻了那種把動(dòng)植物物種看做彼此毫無(wú)聯(lián)系的、偶然的、“神造的”、不變的東西的觀點(diǎn),探明了物種的變異性和承續(xù)性,第一次把生物學(xué)放在完全科學(xué)的基礎(chǔ)之上。同樣,馬克思也推翻了那種把社會(huì)看做可按長(zhǎng)官意志(或者說(shuō)按社會(huì)意志和政府意志,反正都一樣)隨便改變的、偶然產(chǎn)生和變化的、機(jī)械的個(gè)人結(jié)合體的觀點(diǎn),探明了作為一定生產(chǎn)關(guān)系總和的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)這個(gè)概念,探明了這種形態(tài)的發(fā)展是自然歷史過(guò)程,從而第一次把社會(huì)學(xué)放在科學(xué)的基礎(chǔ)之上。

——列寧《什么是“人民之友”以及他們?nèi)绾喂羯鐣?huì)民主黨人?》

請(qǐng)回答:

(1)材料一反映了什么思想?這一思想成為生命起源的共識(shí)并長(zhǎng)期流行的原因是什么?

(2)材料二反映了什么?我們從中得到什么啟示?

(3)進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)是什么?材料三中列寧是如何評(píng)價(jià)達(dá)爾文的?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題

1)在顯微鏡下看到一個(gè)細(xì)胞位于視野的左上方,應(yīng)將臨時(shí)裝片向__________推動(dòng),細(xì)胞才會(huì)移到視野中央。

2)在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,為了保護(hù)色素,在研磨菠菜葉時(shí)需要加入______________粉末。如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的層析結(jié)果,其中色素帶c是什么色素____________。

3)在葡萄糖溶液中加人斐林試劑并水浴加熱,能觀察到試管內(nèi)顏色變?yōu)?/span>__________色。

4)在觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,主要觀察根尖_____________區(qū)的細(xì)胞。

5)觀察DNARNA的分布時(shí)使用_________________混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。

6)用顯微鏡觀察線粒體時(shí),用健那綠染液將線粒體染成___________色后才能觀察。

7)在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中可以用_______________檢測(cè)的產(chǎn)生情況。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物幼苗怕強(qiáng)光,一生物興趣小組利用該植物幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究______________對(duì)該植物幼苗凈光合速率的影響。

2)據(jù)圖可知,在11時(shí),一定程度的遮光可_________(填“提高”或“降低”)該植物幼苗的凈光合速率。若該植物幼苗長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗環(huán)境中,則__________(填“能”或“不能”)進(jìn)行暗反應(yīng),原因是_____________________________________________________。

3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,松土透氣可以促進(jìn)該植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收,主要原因是_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種群的數(shù)量變化情況(不考慮遷入和遷出)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.a點(diǎn)時(shí),該種群的數(shù)量增長(zhǎng)最快

B.該種群的環(huán)境容納量大約為b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量

C.圖中曲線可體現(xiàn)培養(yǎng)液中某段時(shí)間酵母菌種群的數(shù)量變化

D.b點(diǎn)之前,該種群的死亡量一直增加,年齡組成為衰退型

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是某高等動(dòng)物(基因型為AaBb)兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖,圖乙表示在不同時(shí)期一個(gè)細(xì)胞核中的DNA含量和染色體數(shù)目的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中①中同源染色體對(duì)數(shù)是______________;②產(chǎn)生的配子的基因型是_______________。由圖甲可知該高等動(dòng)物的性別是__________________。

2)圖乙中含有同源染色體的階段有_______________(填字母)階段,受精作用發(fā)生于_______________(填字母)階段。

3)現(xiàn)有一對(duì)染色體組成正常的夫婦生了一個(gè)性染色體為XYY的孩子,其原因是雙親中的哪一方在減數(shù)分裂哪一時(shí)期染色體分離異常?_________________(填字母)。

A.父方,減數(shù)第一次分裂后期 B.父方,減數(shù)第二次分裂后期

C.母方,減數(shù)第一次分裂后期 D.母方,減數(shù)第二次分裂后期

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知新型冠狀病毒在人群中可通過(guò)呼吸道飛沫和密切接觸等方式進(jìn)行傳播,人感染該病毒后,機(jī)體的免疫系統(tǒng)會(huì)發(fā)揮免疫功能來(lái)消滅該病毒。下列敘述正確的是(

A.新型冠狀病毒侵入人體后,能產(chǎn)生抗體或淋巴因子的細(xì)胞都能對(duì)該病毒進(jìn)行識(shí)別

B.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞能特異性吞噬新型冠狀病毒,依賴于其細(xì)胞膜上的糖蛋白

C.人體內(nèi)的新型冠狀病毒無(wú)論是否侵入細(xì)胞,都可以與抗體結(jié)合并被清除

D.人體免疫系統(tǒng)能夠消滅機(jī)體內(nèi)的新型冠狀病毒,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類在生產(chǎn)和生活中大量使用抗生素是細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的重要原因。下圖是細(xì)菌抗藥性形成的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.在使用抗生素前,細(xì)菌中就含有具有抗藥性的個(gè)體

B.抗藥性基因的傳遞是通過(guò)基因的表達(dá)完成的

C.使用抗生素將抗藥性個(gè)體選擇下來(lái),淘汰了不抗藥的個(gè)體

D.短期內(nèi)交替使用兩種不同的抗生素,可以提高抗生素的殺菌效果

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列各圖的敘述,正確的是

A.1所示過(guò)程相當(dāng)于圖2的⑧過(guò)程,所需原料是核苷酸

B.1中①mRNA與②核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯,起始密碼子在mRNA的左端

C.④⑤⑥⑦過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全相同

D.若①中的一個(gè)堿基發(fā)生改變,其控制合成的③多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和有氧呼吸的過(guò)程,其中甲~丁表示場(chǎng)所,ad表示相關(guān)物質(zhì)。下列敘述正確的是

A.a表示[H],該物質(zhì)和呼吸作用產(chǎn)生的[H]是同一物質(zhì)

B.乙為葉綠體基質(zhì),該處主要發(fā)生CO2固定和C3還原過(guò)程

C.d表示O2,在線粒體內(nèi)膜上和d結(jié)合的[H]都來(lái)自葡萄糖

D.該葉肉細(xì)胞在夜間合成ATP數(shù)量最多的場(chǎng)所是丙

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