（1）如圖1中表示生產者的物種是________________ (用字母表示)，該食物網中E所占有的營養(yǎng)級是________________營養(yǎng)級，圖2中鷹和蛇的種間關系是__________。

（2）從空中俯瞰，發(fā)現(xiàn)草原上蘆葦、菖蒲、堿茅等植物呈散亂、交錯分布狀態(tài)，從群落的結構角度看，這屬于群落的________結構。

（3）如圖2中若某年鼠種群的K值為2000只，且1只兔與5只鼠或200只食草昆蟲消耗的草的能量相等，若次年兔的數(shù)量增加50只，昆蟲減少4000只，則鼠種群K值變?yōu)?/span>_____只。

（4）該草原上有座風電場，研究發(fā)現(xiàn)該風電場周圍的蛇及食草昆蟲會逐漸增多，科學家們試著從鳥類身上尋找有關原因，你認為最可能的是_________________________。

A.圖甲中C點時，細胞液濃度最高

B.圖乙中MN時間段，細胞吸水能力逐漸減弱

C.圖丙中B點之后，細胞液濃度下降速度減慢與細胞壁無關

D.圖丁中C點時質膜以內部分體積最小，但吸水能力最強

A. Cas9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成

B. 向導RNA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則

C. 向導RNA可在逆轉錄酶催化下合成

D. 若α鏈剪切點附近序列為……TCCACAATC……，則相應的識別序列為……UCCACAAUC……

A. 1號管為對照組，其余不都是實驗組

B. 2號管為對照組，其余都為實驗組

C. 若3號管顯橙紅色，無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶

D. 若4號管不顯橙紅色，可證明白菜梗中無過氧化物酶

（1）鹽皮質激素具有促進腎小管和集合管對鈉離子的重吸收作用。若鹽皮質激素的分泌量減少，則表現(xiàn)出血鈉____(填“降低”或“升高”)現(xiàn)象；鹽皮質激素與下丘腦分泌的_____共同調節(jié)水鹽平衡。

（2）腎上腺素也是一種神經遞質，可見能向內環(huán)境釋放腎上腺素的細胞，除了腎上腺髓質細胞外，還有___________________________細胞。

（3）在調節(jié)血糖方面，腎上腺素與_____(填“胰島素”或“胰高血糖素”)具有協(xié)同作用；胰島素的生理作用是________________________________。

（4）鹽皮質激素和糖皮質激素統(tǒng)稱腎上腺皮質激素。與甲狀腺激素一樣，腎上腺皮質激素的分泌也具有下丘腦垂體腎上腺皮質的分級調節(jié)。若垂體和下丘腦中接受糖皮質激素的受體發(fā)生異常，往往會導致糖皮質激素分泌過量，其原因是________________________。

（1）由甲圖可知，對于不同的器官來說生長素促進生長的最適濃度不同；對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關系是________________________________________________。

（2）乙圖中a側生長素濃度大于________________________mol/L。

（3）根的向地彎曲生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有________________的特點。

（4）為驗證在單側光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A 段而不是B段，某同學設計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關實驗過程：

I．實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。

Ⅱ．下圖表示的是該實驗過程。

Ⅲ．實驗結果及解釋

裝置①內胚芽鞘___________生長，表明：_________________________________________。

裝置②③內胚芽鞘_________生長，表明：_________________________________________。

A. 生物膜上存在協(xié)助H2O通過的物質

B. 生物膜對K+、Na+、Cl-的通透性具有選擇性

C. 離子以易化（協(xié)助）擴散發(fā)生通過人工膜

D. 分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率

下列相關判斷中，錯誤的是

A.圖1中①～④表示的種間關系分別是互利共生、種內斗爭、捕食和競爭

B.圖1中的③中A的數(shù)量大量減少后，會引起B的數(shù)量的增加

C.圖2中的甲、乙、丙分別對應圖1中的①、③、②

D.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，兩種生物可能同時存在如圖2中的乙和丙兩種關系

A.①～③過程中堿基互補配對方式完全相同

B.＋RNA具有作為翻譯的模板和儲存病毒遺傳信息的作用

C.克里克發(fā)現(xiàn)的中心法則包括①～③過程

D.酶X是在宿主細胞核糖體上合成的RNA復制酶

A.途徑Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育種原理分別為基因重組、染色體變異、基因突變

B.培養(yǎng)優(yōu)良品種aabb時，途徑Ⅱ最顯著的優(yōu)點并沒有得到充分體現(xiàn)

C.過程④、⑤均可以用特定的化學藥品處理萌發(fā)的種子，從而達到育種目的

D.過程③涉及花藥離體培養(yǎng)，過程①、②、⑥涉及雜交或自交