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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)減數(shù)分裂觀察實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是


  1. A.
    可利用盛花期豌豆花藥做實(shí)驗(yàn)材料觀察減數(shù)分裂
  2. B.
    需用血球計(jì)數(shù)板對(duì)染色體進(jìn)行計(jì)數(shù)以判別分裂時(shí)期
  3. C.
    觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，能識(shí)別初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和極體
  4. D.
    為清楚觀察染色體，可利用醋酸洋紅對(duì)標(biāo)本染色，

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于基因突變的敘述正確的是


  1. A.
    物理、化學(xué)、生物因素引起基因突變的機(jī)制有區(qū)別
  2. B.
    基因突變不一定會(huì)引起基因所攜帶的遺傳信息的改變
  3. C.
    基因堿基對(duì)的缺失、增添、替換方式中對(duì)性狀影響最小的一定是替換
  4. D.
    基因突變的方向與環(huán)境變化有明確的因果關(guān)系，為進(jìn)化提供最初原材料

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科目： 來源： 題型：單選題

能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙的技術(shù)是


  1. A.
    組織培養(yǎng)
  2. B.
    植物體細(xì)胞雜交
  3. C.
    動(dòng)物胚胎移植
  4. D.
    單倍體育種

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科目： 來源： 題型：單選題

馬(2N=64)和驢(2N=62)雜交能產(chǎn)生后代稱為騾子，能夠正常發(fā)育，但不能生育，這種情況稱之為


  1. A.
    雜交育種
  2. B.
    人工誘變
  3. C.
    基因重組
  4. D.
    生殖隔離

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科目： 來源： 題型：單選題

如果 A / a 、 B/b、 C / c 、 D / d 和 E / e 均各決定一對(duì)相對(duì)性狀，現(xiàn)在進(jìn)行下列雜交：第一親本（ A / a ; B/b； C / c ; D / d ; E / e )×第二親本（a/a； B/b； c / c . D /d； e/ e )所產(chǎn)生的后代中，與第一個(gè)親本表型相同的比例為：


  1. A.
    1/16
  2. B.
    7 / 64
  3. C.
    9/128
  4. D.
    1 / 32

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科目： 來源： 題型：單選題

一種蝴蝶突然展開翅膀露出鮮艷的黑紅環(huán)紋，這是什么行為？


  1. A.
    擬態(tài)
  2. B.
    警戒色
  3. C.
    威嚇
  4. D.
    逃避

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科目： 來源： 題型：單選題

熱帶雨林在中國(guó)主要分布在：


  1. A.
    西雙版納
  2. B.
    海南島
  3. C.
    臺(tái)灣
  4. D.
    上述各項(xiàng)

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科目： 來源： 題型：單選題

物種的遺傳變異的程度與物種的“壽命”是相關(guān)的，其原因是：


  1. A.
    遺傳變異大的物種適應(yīng)的潛力大
  2. B.
    遺傳變異大的物種進(jìn)化的速率快
  3. C.
    遺傳變異大的物種抗病的能力強(qiáng)
  4. D.
    遺傳變異大的物種繁殖的能力強(qiáng)．

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科目： 來源： 題型：單選題

日本科學(xué)家提出了“中性進(jìn)化論”，其根據(jù)主要來源于


  1. A.
    化石證據(jù)
  2. B.
    形態(tài)學(xué)證據(jù)
  3. C.
    生物大分子證據(jù)
  4. D.
    行為學(xué)證據(jù)
  5. E.
    生理學(xué)證據(jù)

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科目： 來源： 題型：單選題

生物進(jìn)化是指


  1. A.
    生物越來越適應(yīng)環(huán)境
  2. B.
    生物的遺傳物質(zhì)越來越不一樣
  3. C.
    生物的個(gè)體數(shù)越來越多
  4. D.
    生物對(duì)環(huán)境的破壞越來越大

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同步練習(xí)冊(cè)答案