（1）該特異性免疫屬于___________免疫，圖中b在人體內(nèi)由___________細胞經(jīng)分裂、分化而來。

（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是_____________________。

（3）當抗原經(jīng)過④⑤過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點是______________________。

（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產(chǎn)生的物質d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的_________________病。

A. 經(jīng)圖①所示操作后，顯微鏡可見細胞內(nèi)液泡體積逐漸變小，顏色逐漸變深

B. 若要看清圖②中處于分生期的細胞，應將裝片適當向右移動

C. 圖③中將物鏡由甲轉換成乙，則視野中觀察到的細胞的數(shù)目增多

D. 圖④是利用樣方法調(diào)查某植物的種群密度，此樣方內(nèi)該植物種群密度為3株/m2

(1)圖中的神經(jīng)末梢和靶細胞C等共同構成_________，若物質a是唾液淀粉酶,其合成、分泌過程依次經(jīng)過的細胞器是(填圖中序號) ___________________。

(2)若刺激M點，則M點膜外電位變化是_________，由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導方向與________ (膜內(nèi)/膜外）的局部電流方向一致；若刺激N點，電流表將偏轉_______次。

(3)當興奮抵達時，貯存在_________內(nèi)的神經(jīng)遞質釋放出來，并與分布在突觸后膜上的結構1_________結合。突觸間隙的神經(jīng)遞質可通過主動運輸進入細胞再被利用。上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是_________和_________

(1)a處受刺激后，若規(guī)定細胞膜外表面為零電位，則細胞膜內(nèi)表面的電位是________(填“正”“負”或“零”)電位。

(2)若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應器________(填“能”或“不能”)產(chǎn)生反應，它________(填“屬于”或“不屬于”)反射。

(3)在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳遞的結構是________。

(4)如果在電極a處給予一適當?shù)拇碳�，此時a、b之間會產(chǎn)生電流，其膜外電流方向是________；在細胞A處給予一適當?shù)拇碳�，電流計的指針能發(fā)生兩次方向________(填“相同”或“相反”)的偏轉。

A.如某物質跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示，則該物質不應為葡萄糖

B.如某物質跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與3表示，則該物質可能是葡萄糖

C.限制圖中A、C兩點的運輸速度的主要因素不同，B、D兩點的限制因素有共同點

D.將圖2與4的曲線補充完整，曲線的起點應從坐標系的原點開始

（課題）探究不同溶氧濃度對金魚呼吸的影響

（1）（假設）_____

（實驗試劑與器材）

隔夜自來水、保鮮膜、漏網(wǎng)、計時器、若干塑料方盒、家用增氧泵等。

（2）（實驗過程）

①制作冷卻沸水為了_____，將部分隔夜自來水煮沸后冷卻，密封備用。

②篩選適用金魚為了獲得客觀、準確的結果，應選擇_____的金魚投入塑料方盒中。

（選填1﹣3個關鍵詞編制答案）

關鍵詞：大小、體色、pH梯度、過量、水溫梯度、泳姿、應激反應、食欲、種類、健康狀況

③測定不同溶解氧濃度下金魚每分鐘的呼吸次數(shù)

實驗金魚呼吸頻率記錄表

表1中，如果X1代表冷卻沸水，利用實驗試劑與器材創(chuàng)建的條件X2應為_____，X3應為_____。

（3）（結果分析）

①利用3種不同溶氧濃度的前3次呼吸頻率數(shù)據(jù)，制作溶氧量和呼吸頻率的相關性用柱狀圖表示：_____

②用簡要的文字分析實驗結果并得出簡要結論：_____。

A.曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點表示最適濃度

B.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能會相同

C.經(jīng)濃度大于M的生長素溶液處理的植物器官，因受到抑制而不再生長

D.若圖中曲線表示不同生長素濃度對該植物芽生長的影響，且頂芽處的生長素濃度為P，則靠近頂芽的側芽處的生長素濃度一般大于M

（1）圖過程②是基因工程基本步驟，稱為_____。

（2）運用HindⅢ與BamHI酶切目的基因與質粒，并加入DNA連接酶來構建重組質粒的方法的缺點是_____。．為了改善上述問題，可以改用_____酶。

（3）本實驗選用的運載體是圖中的_____，他們的基本單位是_____。

（4）下列關于質粒運載體的說法正確的是_____。

A．質粒運載體作用之一是防止目的基因被核酸酶降解

B．質粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞

C．目的基因插人質粒后，不能影響質粒運載體的復制和表達

D．③中Ti質粒的T﹣DNA片段可以協(xié)助目的基因導入植物細胞

E．沒有限制酶就無法使用質粒運載體

【題目】用燕麥胚芽鞘作實驗材料，下列實驗中，將發(fā)生向右彎曲生長的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

（1）大腸桿菌是生物學研究的模式生物，它具備_____等優(yōu)點。致病大腸桿菌須先粘附于宿主腸壁，以免被腸蠕動和腸分泌液清除，這與_____結構有關。

（2）生活在適宜環(huán)境中的O157：H7菌一定具有的結構有_____。

A．細胞膜 B．核糖體 C．擬核 D．鞭毛 E．芽孢 F．菌蓋

（3）圖2中4支試管分別代表幾種微生物在半固體培養(yǎng)基中的生長狀態(tài)，_____號試管最可能代表大腸桿菌的生長狀態(tài)．產(chǎn)甲烷細菌的生長狀態(tài)最能由_____號試管代表。

（4）下表是某培養(yǎng)基的配方：

為了實驗室檢驗某處水體中有無O157：H7菌，還需在上述培養(yǎng)基中添加_____、_____；可以選用_____法接種，檢驗1L水樣中O157：H7菌數(shù)量．

（5）根據(jù)給出信息，提出2種防止由O157：H7菌引起的傳染病爆發(fā)的措施：_____．