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【題目】如下圖所示，a、b、c表示對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，另一側用單側光照射。下列對實驗結果的描述，正確的是

A. b、c胚芽鞘中的生長素均發(fā)生了橫向運輸

B. a直立生長，b向光彎曲生長，c向光彎曲生長

C. 若固定d中植株，旋轉紙盒，則植株向左彎曲生長

D. 若將d中紙盒和植株一起旋轉，則植株向小孔彎曲生長

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【題目】細胞呼吸過程如圖所示（字母表示物質），下列敘述正確的是

A. ①②④過程均能產(chǎn)生少量ATP

B. A表示丙酮酸，02參與水的生成

C. 線粒體中含有催化①③過程的酶

D. 劇烈運動時人體細胞產(chǎn)生B的過程有②和③

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【題目】某胃腸痙攣患者在炎熱的環(huán)境中服用阿托品后，出現(xiàn)發(fā)熱的副作用，將其轉移到?jīng)鏊沫h(huán)境后，未做其他處理，體溫恢復正常。該患者發(fā)熱的原因最可能是

A. 興奮傳導過程異常 B. 發(fā)汗功能障礙

C. 冷覺感受器功能異常 D. 下丘腦體溫調節(jié)中樞功能障礙

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【題目】如圖是反射弧的組成示意圖（虛線內為神經(jīng)中樞），下列有關敘述錯誤的是（　�。�

　　　　　　　　　

A. 圖中興奮傳導（傳遞）的方向是④③②①，③是傳入神經(jīng)

B. 刺激C處產(chǎn)生興奮，②處膜外電位將發(fā)生正→負→正的變化

C. 興奮傳到Ⅰ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

D. Ⅱ上含有相應的神經(jīng)遞質的受體，能與神經(jīng)遞質特異性結合

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【題目】下圖是我國江南某地區(qū)現(xiàn)代“�；~塘”的一種模式。請分析回答下列問題：

（1）魚在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是_________，從池塘中不同動物的食性分布來看，生物在池塘中的分布體現(xiàn)了生物群落的_________結構。

（2）從能量流動的角度分析，魚從蠶體內獲得的能量約為_________；在池塘生物之間，碳的利用形式為_________。

（3）與古代的“�；~塘”生產(chǎn)模式相比，現(xiàn)代“�；~塘”生產(chǎn)模式增加了沼氣池這一設施，其重要意義是__________________、__________________。

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【題目】

A. ②③① B. ①③② C. ①②③ D. ③①②

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【題目】父本的基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其F1不可能出現(xiàn)的基因型是

A. aabbB. AABbC. AAbbD. AaBb

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【題目】線粒體和葉綠體是真核細胞中進行能量轉換的兩種重要細胞器。下圖Ⅰ中①～⑧表示生理過程；圖Ⅱ表示在二氧化碳充足的條件下，光照強度對光合速率的影響。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖Ⅰ中CO2被固定的場所是______________，物質A表示______________。

（2）當葉肉細胞處于圖Ⅱ中的M點狀態(tài)時，可以發(fā)生圖Ⅰ中的______________（填字母）；當葉肉細胞處于P點狀態(tài)時，葉綠體內消耗的C02來自圖Ⅰ中______________（填字母）過程。

（3）當葉肉細胞處于圖Ⅱ中NP段時，影響光合作用的主要因素是______________，當達到Q點后，限制光合作用的主要因素最可能是______________。（在a～d中選擇填空）

a.光照強度 b.溫度 c.氧氣濃度 d.二氧化碳濃度

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【題目】圖甲表示衡陽市一中高一545班楊志明同學開展的一項實驗結果：楊志明同學選取一盆生長狀況良好的天竺葵，保持溫度(25℃)、CO2濃度等恒定，測定不同光照強度條件下O2和CO2的釋放量；圖乙表示生物體內光合作用的過程；圖丙表示生物體內呼吸作用的過程。請據(jù)圖作答。

（1）從圖甲可知，在光照強度為8 klx時植物合成的葡萄糖的速率為________g·m-2·h-1，若光照12 h，再黑暗12 h，交替進行，則天竺葵不能正常生長，原因是____________________________。

（2）據(jù)圖乙分析，植物體生活的環(huán)境中Ⅲ物質突然減少，則細胞內物質Ⅰ、C5變化趨勢分別是________________。

（3）據(jù)圖丙分析，與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的代謝相比，丙圖特有的步驟是__________(填數(shù)字)，這些過程發(fā)生在_______________________________中。

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【題目】兩對基因（A-a和B-b）位于非同源染色體上，基因型為AaBb的植株自交，產(chǎn)生后代的純合體的概率是（ ）

A. 3/4B. 1/4C. 3/16D. 1/16

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同步練習冊答案