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【題目】下圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對基因及其在染色體上的位置,這兩對基因分別控制兩對相對性狀,從理論上說,下列分析不正確的是
A. 正常情況下,甲植株中基因A與a在減數(shù)分裂第二次分裂時分離
B. 甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1:1:1:1
C. 丁植株自交后代的基因型比例1:2:1
D. 甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是 1:1:1:1
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【題目】小麥高稈(A)對矮稈(a)為顯性,抗病(B)對易感。b)為顯性,如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑,下列相關(guān)說法正確的是( )
A. 過程①的原理是基因突變,最大的優(yōu)點是能定向突變
B. 過程⑥使用的試劑是秋水仙素,在有絲分裂間期發(fā)揮作用
C. 過程⑤為單倍體育種,可明顯縮短育種年限
D. ④過程產(chǎn)生的子代中純合子所占比例是2/3
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【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒( HIV) 攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B. HIV病毒遺傳物質(zhì)的基本單位是四種脫氧核糖核苷酸
C. 通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D. 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病
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【題目】哺乳動物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖(N 表示染色體組)。
據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )
A. 次級卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)
B. 細(xì)胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C. II、III 和IV 細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同
D. 培育轉(zhuǎn)基因動物應(yīng)選擇細(xì)胞IV 作為受體細(xì)胞
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【題目】如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是 ( )
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點表現(xiàn)在①和②兩方面上
B.如果要構(gòu)成ATP,只要在①位置上加上2個磷酸基團即可
C.③在病毒中共有4種,在人體中共有8種
D.植物體內(nèi)的③有5種,②有2種
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【題目】取正常小鼠,每天飼喂一定量的甲狀腺激素,3周后,該小鼠
A. 新陳代謝增強,促甲狀腺激素含量增加
B. 新陳代謝增強,促甲狀腺激素含量減少
C. 新陳代謝減弱,促甲狀腺激素含量增加
D. 新陳代謝減弱,促甲狀腺激素含量減少
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【題目】如圖為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖示意圖,其吸收腸腔中低濃度的葡萄糖,有關(guān)圖示信息的分析,錯誤的是
A. 小腸上皮細(xì)胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na+時使用的是同一載體
B. 葡萄糖以主動運輸方式進入小腸上皮細(xì)胞
C. K+以主動運輸方式從組織液進入小腸上皮細(xì)胞
D. Na+進入和轉(zhuǎn)出小腸上皮細(xì)胞的運輸方式都是協(xié)助擴散
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【題目】下列甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程示意圖,下列有關(guān)說法中,正確的是( )
A. 甲圖所示過程叫作翻譯,多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B. 甲圖所示過程中核糖體移動的方向是從右到左
C. 乙圖所示過程叫作轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板
D. 甲圖和乙圖所示過程中都發(fā)生了堿基配對,并且堿基互補配對方式相同
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【題目】關(guān)于ATP的敘述中,錯誤的是( )
A. ATP分子水解去掉兩個磷酸基后變成腺嘌呤核糖核苷酸
B. 藍藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP
C. ATP分子中儲存著大量的活躍化學(xué)能,是一種高能磷酸化合物
D. 小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的信息交流的說法,正確的是
①不同細(xì)胞之間必須相互接觸才能傳遞信息
②能在細(xì)胞之間傳遞信息的物質(zhì)都是激素
③高等植物細(xì)胞間的胞間連絲有信息交流的作用
④細(xì)胞間的信息交流與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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