相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

【題目】下列可傳播艾滋病的是（ ）
A.食物
B.握手
C.性接觸
D.空氣

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【題目】從根本上說，生物多樣性主要與（ ）有關(guān)。

A．信使RNA中遺傳密碼的排列順序多種多樣

B．DNA中的脫氧核苷酸的排列順序千變?nèi)f化

C．蛋白質(zhì)中氨基酸種類、數(shù)目、排列順序不同

D．以上情況都有

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科目： 來源： 題型：

【題目】用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計樣品中尿素分解菌的數(shù)目，為了提高實驗結(jié)果的可信度，往往要設(shè)置對照實驗，對于對照組的要求不包括以下哪項

A. 對照組培養(yǎng)基也要嚴(yán)格滅菌，且不接種任何微生物

B. 對照組和實驗組培養(yǎng)基放在相同條件下培養(yǎng)

C. 所用培養(yǎng)基成分及pH大小完全與實驗組一致

D. 在對微生物進(jìn)行培養(yǎng)前，需要對菌液和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌

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科目： 來源： 題型：

【題目】同源染色體是指 （ ）

A. 形狀和大小都相同的2個染色體 B. 著絲點分裂后形成的2個染色體

C. 減數(shù)分裂中配對的2個染色體 D. 來自父方和母方的兩個染色體

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【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入圖中各框中，其中包含關(guān)系錯誤的選項是（ ）

1

2

3

4

5

A

組成細(xì)胞的化合物

有機(jī)物

無機(jī)物

水

無機(jī)鹽

B

人體細(xì)胞的染色體

常染色體

性染色體

X染色體

Y染色體

C

物質(zhì)跨膜運輸

主動運輸

被動運輸

自由擴(kuò)散

協(xié)助（易化）擴(kuò)散

D

有絲分裂

分裂期

分裂間期

染色單體分離

同源染色體分離


A.A
B.B
C.C
D.D

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【題目】EcoRI和Sma I限制酶識別的序列均由6個核苷酸組成，但切割后產(chǎn)生的結(jié)果不同，其識別序列和切割點（圖中箭頭處）分別如下圖所示，請據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 所有限制酶的識別位點均由6個核苷酸序列組成

B. SmaI限制酶切割后產(chǎn)生的是黏性末端

C. 用連接酶連接平末端和黏性末端的連接效率一樣

D. 細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵

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【題目】真核生物進(jìn)行有性生殖時，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代（ ）

A. 增加發(fā)生基因突變的概率

B. 繼承雙親全部的遺傳性狀

C. 從雙親各獲得一半的DNA

D. 產(chǎn)生不同于雙親的基因組合

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【題目】下列有關(guān)水的敘述正確的是（ ）

A. 不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同，它們的代謝強(qiáng)度就相同

B. 在有氧呼吸過程中，線粒體既消耗水又產(chǎn)生水

C. 酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸均產(chǎn)生水

D. 線粒體、核糖體、中心體在其活動中都可以產(chǎn)生水

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【題目】下圖1為細(xì)胞合成與分泌淀粉酶的過程示意圖，圖2為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖中序號表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請回答問題：（[ ]中填寫數(shù)字）

（1）淀粉酶是由氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，相對分子質(zhì)量很大，稱為_________，控制該酶合成的遺傳物質(zhì)存在于 [ ] _________中。

（2）圖1中，淀粉酶先在___________合成，再經(jīng)[ ] _________運輸?shù)絒 ] _________加工，最后由小泡運輸，通過___________方式釋放到細(xì)胞膜外，這要依賴膜的_____________（填寫結(jié)構(gòu)特性）。整個過程均需[ ] _________提供能量。

（3）圖2中，與細(xì)胞相互識別有關(guān)的是圖中 [ ] _______，幫助某些離子進(jìn)入細(xì)胞的是________（填圖中序號）。

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【題目】豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是 （ ）

A. 豌豆品種間性狀差異大 B. 豌豆是自花傳粉的植物

C. 豌豆先開花后授粉 D. 豌豆是閉花自花授粉的植物

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同步練習(xí)冊答案