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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體血液中的O2與血紅蛋白(Hb)結(jié)合,以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸;大部分CO2在血漿中以HCO3的方式運(yùn)輸,如圖所示,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)血漿中CO2主要來(lái)自________(生理過(guò)程)。

(2)CO2進(jìn)入紅細(xì)胞后,HCO3數(shù)量_____。血漿的PH之所以能維持穩(wěn)定,與它含有____________等離子有關(guān)。

(3)生成的H+與血紅蛋白結(jié)合,引起血紅蛋白的______發(fā)生改變,促進(jìn)氧氣釋放并擴(kuò)散到內(nèi)環(huán)境中,供組織細(xì)胞吸收和利用;若紅細(xì)胞中的O2被組織細(xì)胞利用,則至少穿過(guò)______________層磷脂雙分子層。

(4)由于紅細(xì)胞內(nèi)_______被消耗和_______的進(jìn)入,使細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高,導(dǎo)致血漿中的水分子進(jìn)入紅細(xì)胞。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐.某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是
(2)由圖1的結(jié)果(填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響.為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)種培養(yǎng)基.
(3)已知甲為生長(zhǎng)素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,則:①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有作用. ②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是
(4)某生物興趣小組另利用2,4﹣D進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): ①配制一系列濃度梯度的2,4﹣D溶液共6組;②選取生理狀況相同的桂花插條,均分為6組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4﹣D溶液中,10分鐘后取出,進(jìn)行無(wú)土栽培;③一段時(shí)間后取出,統(tǒng)計(jì)每組插條生根數(shù)目并計(jì)算平均值,結(jié)果如表:

2,4﹣D溶液
濃度/(molL﹣1)

0

10﹣15

10﹣14

10﹣13

10﹣12

10﹣11

生根數(shù)(平均值)

2.0

3.8

7.2

9.4

15.1

20.3

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),可以得到的結(jié)論是
A.促進(jìn)桂花插條生根的最適2,4﹣D溶液濃度是10﹣11mol/L
B.一定濃度的2,4﹣D溶液對(duì)插條生根具有明顯的促進(jìn)作用
C.超過(guò)一定濃度的2,4﹣D溶液對(duì)插條生根有抑制作用
D.相同濃度的2,4﹣D溶液和生長(zhǎng)素溶液對(duì)插條生根的作用相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因分析中,不正確的是

A. 若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)中某魚(yú)類的種群,則a點(diǎn)后變化的原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚(yú)類

B. 若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量,則b點(diǎn)后變化的原因可能是增加了營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)

C. 圖③中c點(diǎn)后種群的出生率大于死亡率

D. 圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于測(cè)量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細(xì)胞顫長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)操作,錯(cuò)誤的是( )
A.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí),兩眼必須從顯微鏡側(cè)面注視
B.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí),輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡使高倍鏡到位
C.從低倍鏡視野中,需將進(jìn)一步放大觀察的物像移至視野中央
D.測(cè)量細(xì)胞長(zhǎng)度時(shí),應(yīng)盡量使目鏡測(cè)微尺與被測(cè)細(xì)胞平行并重疊

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在中部裝有半透膜(允許葡萄糖通過(guò),不允許蔗糖通過(guò))的U形管(如圖)中進(jìn)行的如下實(shí)驗(yàn),結(jié)果不正確的是

A. 若a側(cè)為細(xì)胞色素(一種紅色蛋白質(zhì)),b側(cè)為清水,開(kāi)始時(shí)兩邊液面高度相同,一段時(shí)間后,a側(cè)液面高

B. 若a側(cè)為質(zhì)量濃度為5%的蔗糖溶液,b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液,開(kāi)始兩邊液面高度相同,一段時(shí)間后,b側(cè)液面高

C. 若a側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液,b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液,開(kāi)始兩邊液面高度相同,較長(zhǎng)時(shí)間后,b側(cè)液面高

D. 若a側(cè)為質(zhì)量濃度為5%的葡萄糖溶液,b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液,開(kāi)始兩邊液面高度相同,較長(zhǎng)時(shí)間后,b側(cè)液面高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是( )

A. 豌豆的高莖與圓粒 B. 羊的黑毛與白毛

C. 狗的長(zhǎng)毛與兔的短毛 D. 人的白化病與紅綠色盲癥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下圖,分析下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 種群呈現(xiàn)“J”形增長(zhǎng)的前提條件是不存在天敵、食物充足、生存空間無(wú)限等

B. 呈現(xiàn)“S”形增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力先增加后減少

C. 在自然界中,種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”形曲線

D. “J”形曲線代表的種群,種群數(shù)量不斷增大且無(wú)K

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將若干生長(zhǎng)狀況相同的柳枝等分為若干組,其中一組形態(tài)學(xué)下端浸入清水中,其他組分別浸入不同濃度的2,4﹣D溶液中浸泡相同時(shí)間后同時(shí)取出,分別轉(zhuǎn)入不同的燒杯中進(jìn)行水培,一段時(shí)間后測(cè)量并記錄插條生根數(shù)目,結(jié)果如圖所示.圖示代表不同濃度的2,4﹣D溶液中插條生根數(shù)目變化曲線,2代表浸入清水中的插條生根數(shù)目.下列敘述不正確的是(
A.c濃度的2,4﹣D溶液對(duì)插條生根無(wú)影響
B.a~b濃度的2,4﹣D溶液促進(jìn)扦插枝條生根
C.b~d濃度的2,4﹣D溶液抑制扦插枝條生根
D.使用兩種濃度2,4﹣D溶液處理枝條,生根數(shù)量可能相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中正確的是

A. O原子數(shù)目減少1個(gè) B. C原子減少8個(gè)

C. 氨基和羧基分別增加4個(gè) D. 肽鍵數(shù)目減少4個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是

A. 若A代表人體下丘腦,a為一次飲入大量水,則b、c可分別代表抗利尿激素和尿量增加

B. 若A代表洋蔥表皮,a為一定濃度的蔗糖溶液,則b、c可分別代表液泡體積和吸水能力增大

C. 若A代表棉鈴蟲(chóng)種群,a為誘捕雄蟲(chóng),則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高

D. 若A代表小鼠機(jī)體,a為胸腺發(fā)育不良,則b、c可分別代表細(xì)胞免疫和體液免疫能力下降。

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