A. 可以準(zhǔn)確復(fù)制

B. 通過控制蛋白質(zhì)合成控制生物性狀

C. 可以直接調(diào)節(jié)生物的代謝

D. 能夠貯存遺傳信息

【題目】如圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是 ． 刺激圖中的b處，該反射弧（是/否）發(fā)生反射．
（2）圖乙是圖甲中（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．④處的液體為 ．
（3）神經(jīng)遞質(zhì)是由A細(xì)胞合成并釋放到突觸間隙中，與突觸后膜上的結(jié)合，引發(fā)突觸后膜發(fā)生電位變化．
（4）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是 ．

A. 都可通過光學(xué)顯微鏡檢測染色體是否異常

B. 患者父母不一定患病

C. 都是遺傳病，患者的后代都會患病

D. 都是基因突變引起的

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實驗．
（1）如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：
①激素甲代表的是 ．
②高濃度的生長素和細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是 ．
（2）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強． ①該實驗的因變量是 ．
②為使實驗嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是 ．
③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是：高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而 ．

【題目】食用的“香椿”一般是香椿樹的芽和幼葉．請回答下列問題：
（1）“香椿”在春季集中采摘頂芽后，側(cè)芽數(shù)量增加的原因是解除了 ．
（2）研究小組為探究不同濃度的2，4﹣D對香椿樹插條生根的影響，完成了一組預(yù)實驗：將處理過的香椿樹插條用浸泡法分別放在4種濃度的2，4﹣D溶液（實驗組）和清水（對照組）中，實驗結(jié)果如圖．請回答下列問題：
①用浸泡法處理香椿樹插條，與沾蘸法相比，所用的濃度 ， 所需處理時間 ．
②從預(yù)實驗的結(jié)果可知，與濃度為8PPm的結(jié)果相比，濃度為15PPm的2，4﹣D溶液對插條的影響是 ．
③若要探究2，4﹣D促進(jìn)香椿樹插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實驗組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，2，4﹣D濃度的取值應(yīng)設(shè)在ppm范圍內(nèi)．

A. 糖尿病 B. 腎小球腎炎

C. 脂肪肝 D. 過敏性皮炎

A. 酶的專一性 B. 酶的高效性 C. 酶的多樣性 D. 酶受溫度和pH的影響

A. 核糖、多種氨基酸 B. 磷脂、20種氨基酸

C. 5種含氮堿基、20種氨基酸 D. 4種核糖核苷酸、多種氨基酸

【題目】降鈣素是一種多肽類激素，某科學(xué)機構(gòu)為了研究一種新型降鈣素，從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā)，推測相應(yīng)的脫氧核苷酸序列，并人工合成了兩條DNA單鏈，兩條鏈形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶補平，獲得雙鏈DNA，過程如圖．在此過程中發(fā)現(xiàn)，合成較長的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象．分析回答下列問題：
（1）上述制備新型降鈣素，運用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是 ． Klenow酶是一種酶．兩條DNA單鏈能合成部分雙鏈DNA的原因是 ．
（2）獲得的雙鏈DNA經(jīng)限制酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中，篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進(jìn)行DNA測序驗證． ①要進(jìn)行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇，需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有 ．
②導(dǎo)入大腸桿菌時，要用處理．
③經(jīng)DNA測序表明，最初獲得的多個重組質(zhì)粒，均未發(fā)現(xiàn)完全正確的基因序列，最可能的原因是 ．

A. 血漿、體液、體液和淋巴 B. 血液、體液、淋巴和血漿

C. 血漿、組織液、淋巴和組織液 D. 血液、細(xì)胞外液、體液和細(xì)胞內(nèi)液