【題目】達爾文自然選擇學說各內容之間的關系如下圖，則圖解中①～④內容依次為（　�。�

A.生存斗爭、遺傳變異、適者生存、過度繁殖
B.遺傳變異、適者生存、過度繁殖、生存斗爭
C.遺傳變異、生存斗爭、過度繁殖、適者生存
D.過度繁殖、遺傳變異、生存斗爭、適者生存

A. 堿基序列

B. 堿基數(shù)目

C. （A+T）/（G+C）的比值

D. 堿基種類

A. 12%和26% B. 14%和36%

C. 26%和24% D. 24%和30%

A．基因突變 B．染色體變異

C．基因的自由組合 D．基因重組

A. 若判斷生物是否為需氧型生物，依據是細胞中有無線粒體結構

B. 若判斷細胞是否為植物細胞，依據是細胞中有無葉綠體結構

C. 依據有無核膜結構，可將細胞生物分為真核生物和原核生物

D. 依據能否進行光合作用，可將生物分為自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物

A．不是生物體的所有細胞都處于細胞周期中

B．在真核細胞周期中，分裂間期比分裂期時間長

C．利用藥物抑制DNA合成，細胞將停留在分裂間期

D．細胞周期可分為前、中、后、末四個時期

A. 輸液不久后的動物 B. 患糖尿病的動物

C. 切除垂體的動物 D. 攝入過多食鹽的動物

A. 全保留復制 B. 半保留復制 C. 邊解旋邊復制 D. 彌散復制

【題目】互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強的適應能力，曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”．互花米草在引入我國后，出現(xiàn)生長蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴重問題．為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應機制，進一步為調控措施的研究提供依據，某科研小組以“探究互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系”為課題，設計了實驗．
（1）寫出科研小組的實驗思路（根據下圖回答，培養(yǎng)的具體過程和測量方法不作要求）： 將互花米草平均分為份，每天分別給予小時的水淹處理．50天后，測量每組互花米草整株的含量．
（2）圖中曲線甲是科研小組對互花米草處理50天后的結果，請回答： ①自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系．根據實驗結果可知，互花米草在水淹時間為h/d的環(huán)境下，抗逆性最強；在水淹時間為h/d的環(huán)境下，代謝活動最旺盛．
②在實驗結束時水淹時間為24h/d的實驗組互花米草長勢最差，甚至死亡，導致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是長期水淹導致造成供能不足，中毒．
③該實驗小組同時測定K+吸收速率與水淹時間的關系，如曲線乙所示．由圖可知，互花米草吸收K+的方式是 ．

【題目】如圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據圖分析有關說法正確的是（ ）

A.①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗
B.③在生物體內主要以化合物形式存在
C.④和⑤是同一種物質，但是在細胞中存在形式不同
D.點燃后產生CO2中的C只來自于種子的糖類