A．受重力影響,向地性

B．受重力影響,背地性

C．受水的影響,向水性

D．受光的影響,向光性

A. 淀粉和纖維素的單體都是葡萄糖 B. 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者

C. 膽固醇是植物細胞膜的重要組成成分 D. 性激素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的

①將某人的肝癌細胞在實驗室中繁殖成一個細胞系，該技術(shù)屬于基因工程技木

②從禽流感患者血清中分離出的病毒基因制備的DNA探針可檢測肝炎病毒

③基因工程中必需用同種限制酶處理目的基因和載體

④利用基因突變的原理，創(chuàng)造出了“超級細菌”

⑤人和大腸桿菌在合成胰島素時，轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所是相同的

A. 0項 B. 1項 C. 2項 D. 3項

【題目】下面是與植物有效成分提取相關(guān)的問題，請回答．
（1）玉米胚芽油不易揮發(fā)，宜選用法從玉米胚芽中提�。�
（2）如圖實驗裝置中的③是 ． 玫瑰精油可使用如圖所示裝置提取，右側(cè)的錐形瓶收集到的是 ， 為了最終從中分離出純的玫瑰精油，需要用到儀器和試劑有 ， （各寫出一種即可）
（3）利用檸檬作為原料提取檸檬果皮精油，往往要選用新鮮的檸檬，理由是 ， 檸檬果皮精油的提取一般不選用水蒸氣蒸餾法，原因是 ， 檸檬果皮壓榨過程中一般加入相當于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是 ．

A. 元素組成相同 B. 合成部位相同 C. 運輸途徑相同 D. 生理功能相同

A．軸突→樹突→細胞體

B．軸突→細胞體→樹突

C．樹突→細胞體→軸突

D．細胞體→樹突→軸突

【題目】以下是菊花植物組織培養(yǎng)過程示意圖，請回答有關(guān)問題：
外植體 A 長出叢芽，生根 長成幼苗
（1）外植體若是菊花葉片，則在配制培養(yǎng)基時，（填“必須”或“不必”）添加有機物，從物理性質(zhì)上看，該培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基
（2）接種之前，在對外植體進行表面時，既要考慮藥劑的效果，還要考慮外植體的 ．
（3）外植體若是菊花的根尖組織，則在正常環(huán)境下培養(yǎng)成的新菊花植株葉片的顏色是 ． 這個過程體現(xiàn)了植物細胞具有 ．
（4）植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂和分化的關(guān)鍵性激素，在植物組織培養(yǎng)過程中：
①若先使用生長素，后使用細胞分裂素，實驗結(jié)果是 ．
②當同時使用這兩種激素時，生長素用量與細胞分裂素用量的比值（填“高”“低”或“適中”）時，促進示意圖中的A的形成．

【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（ ）
A.一般來說容易進行無性繁殖的植物，也容易進行組織培養(yǎng)
B.對菊花莖段進行組織培養(yǎng)，不加植物激素也能成功
C.接種后的錐形瓶放入無菌箱中，給適宜的溫度和光照即可
D.移栽生根的試管苗之前，先打開瓶口，讓試管苗在培養(yǎng)間生長幾日

【題目】某實驗小組利用豆科植物進行了有關(guān)實驗，圖1表示在該植物種子吸水萌發(fā)過程中測得的O2吸收速率和CO2釋放速率；圖2表示將該植物放在密閉的玻璃溫室中，隨著光照強度的變化．溫室內(nèi)CO2濃度的變化情況．請分析回答下列問題：
（1）圖1中m點以前，O2吸收速率低于CO2釋放速率的原因最可能是；O1點以后，O2吸收速率高于CO2釋放速率的原因最可能是 ．
（2）實驗過程中該植物進行光合作用所需的CO2來源有；圖2中a→b，溫室內(nèi)CO2濃度上升的原因是 ．
（3）圖2中b→c植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是的；b、c點的生理意義是 ．
（4）該實驗小組將幼苗放在不同遮光條件下對葉片生長狀況進行了檢測．與不遮光組相比，遮光50%組的葉片生長更好，可能原因是 ．

【題目】如圖為“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)”實驗中樣品稀釋示意圖．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.3號試管中的菌落稀釋倍數(shù)為103倍
B.4號中稀釋液進行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)可能是5號的10倍
C.5號試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7×109個
D.該實驗方法統(tǒng)計得到的結(jié)果往往會比實際活菌數(shù)目要高